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八上第八课《竞争合作求双赢》检测题 湖北省特级教师 李洪祥 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1.希腊船王纳西斯说：“想要成功，你需要朋友；想要非常成功，你需要的是敌人。”这告诉我们（ ） A.敌人比朋友重要 B.合作比竞争重要 C.竞争比合作重要 D.竞争对于激发潜能、超越自我具有重要意义 2.有人会把别人的成绩看作一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。对这种心理的认识，错误的是（ ） A.它是竞争的副产品，与健康的竞争意识相悖 B.它是一种拿别人的成绩惩罚自己的消极心理 C.它是虚荣心作怪的结果，不利于个人的发展 D.它虽然是一种消极情绪，但对个人的发展没有妨害 3.某校八年级（2）班组队参加学校的秋季运动会，同学们纷纷为本班取得好成绩出“点子”。同学们所出的以下“点子”中，违背竞争规则的是（ ） A.认真分析本班和其他班级的优势及劣势，力争在优势项目上取得好成绩 B.组织参赛选手每天在课外时间进行适当的训练，提高竞赛技能 C.安排专人在比赛时向其他班体育成绩较好的同学喊话，让其分散精力 D.认真学习比赛规则，使参赛的同学不犯规、少犯规 4.对合作的作用，以下认识正确的有：①合作能聚集力量，启发思维 ②合作能培养同情心、利他心和奉献精神 ③合作不利于激发创造性 ④合作能大大增加成功的可能（ ） A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 5.歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人，也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手。在争霸诗坛的同时，他们又是一对朋友。歌德曾说：“我们两人，多年结合在一起，兴趣相投，相互影响，有许多诗意思是我指出的，而诗是他写的，有时情况正好相反。”这告诉我们（ ） A.两人合作就一定能成功 B.兴趣相投的人才能相互合作 C.竞争与合作是水火不相容的 D.在竞争中合作能相互促进，共同提高 6.小华的成绩一直在班里名列前茅，他也常常将自己的书籍借给其他同学阅读。有一次考试，小华的好朋友小涛的成绩比他好。从此以后，小华再也不借书给小涛看了。小华的这种做法（ ） A.是正确的，因为竞争是残酷的，要在竞争中取胜就不能与对手合作 B.是正确的，因为我们要从小培养竞争意识，决不能给竞争对手以任何帮助 C.是错误的，因为我们应该培养健康的竞争意识，消除忌妒心理 D.是错误的，因为虽然竞争与合作是水火不相容的关系，但二者是统一的 二、非选择题 7．一只蜜蜂无法度过严酷的寒冬。一群蜜蜂则不同。据说蜂箱中的蜜蜂在过冬的时候，往往要抱成一团，最外面的一层是工蜂，它们拼命地煽动着翅膀，像厚厚的衣服一样，阻隔住外面的寒冷。在这样严严实实地“包裹”之下，里边的温度恒定在13℃左右，舒适如春。被工蜂“包裹”在里边的，不仅有蜂王和雄蜂，还有另外的工蜂。饿了，它们依靠夏天采集起来的蜜，来获得足够的能量。但它们并不总是在里边呆着，到了一定的时间，它们还需要出来，同外面的工蜂“换岗”。 从这个故事中你得到了哪些启示？ 8.王路和李正是同桌，他们原来是一对很要好的朋友，两个人经常形影不离，学习上也互相帮助。但是，进入九年级后，两人因都想考上重点高中，在学习上都怕对方超过自己，谁也不帮助谁了。每次考试，只要自己的成绩超过了对方，就眉飞色舞，并讥讽对方，而落后的一方，不是想下一次怎样去考好，而是想怎么干扰对方学习。为此两人经常发生争吵…… （1）想一想：两个人如果这样继续下去，其结果会是怎样的？ （2）说一说：如果你是王路和李正的好朋友，你对他们有什么忠告？ 9．最近，某班开展一次关于“竞争与合作关系”的讨论会。最后大家形成两种观点：第一种意见认为，要竞争就不可能有合作，要合作就不能有竞争；第二种意见认为，竞争离不开合作，合作离不开竞争。 （1）你赞同哪一种观点？请举出一个具体事例论证这一观点。 （2）你认为竞争与合作的关系是怎样的？在现实生活中我们应该怎样正确处理好竞争与合作的关系？ 参考答案： 1.D 2.D 3.C 4.C 5.D 6.C 7．（1）合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。 （2）社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。 （3）合作有分工，要求各方承担责任，完成各自的任务，最终才能获得成功。 （4）合作，是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。一个具有合作精神的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能使我们取得更大的胜利。 8.（1）会断送了他们的友谊，在不正当的竞争中两败俱伤，学习成绩和道德素质都滑坡。（只要推测合情合理即可） （2）①合作与竞争不是水火不容的，而是相互依存的。我们应当学会在合作中竞争，在竞争中合作，取长补短，共同进步。②朋友和友谊是人生的永恒话题，我们应珍惜同学之间的友谊，互相帮助，共同进步。③交友是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是双向的，这样才能做到“双赢”甚至“多赢”。④宽容是一种美德。我们应当学会换位思考、与人为善、宽以待人。 9.（1）赞同第二种意见。举例略。 （2）①竞争与合作是互相依存、互相促进的关系。②在现实生活中我们要在合作中竞争，既要尊重竞争对手，又要向竞争对手学习。同时要在竞争中合作，正确处理自己与他人的关系，形成团队精神，达到双赢的目的。 作者简介：李洪祥，湖北省天门市干驿初中教师、校办公室主任，兼任天门市教学研究室初中政治教研员。1987年以来在报刊上发表教育教学论文、教辅文章300余篇，主编和参加编写出版了20余本有关教育教学方面的书籍，曾参加湖北省初中《思想政治》（活动）教材的编写和人民教育出版社的《品德与社会》教学光盘的撰稿工作。2007年，被国家教育部评为全国优秀教师和全国中小学优秀德育课教师，被湖北省教育厅评为湖北名师。2010年被评为湖北省特级教师。 (责任编辑：admin) |