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八下第十课《我们维护正义》检测题 湖北省特级教师 李洪祥 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1.生活中正义的情感和行为随处可见。下列行为中属于正义行为的是（ ） A.同学生活困难时，伸出援助之手 B.买到假冒伪劣商品时，将销售者打伤 C.拾到物品，据为己有 D.同学与人闹矛盾，为同学大打出手 2．下列选项中，属于我国现阶段正在实践并符合公平正义要求的是（ ） A.不患寡而患不均 B.均贫富，等贵贱 C.人生而平等 D.按需分配  3．右边的漫画“保护伞”表明：①我国正在着力构建正义的制度，以保障社会公平 ②我国政府积极采取措施，维护社会公平 ③我国政府重视和保障民生问题 ④我国的社会弱势群体享有某些特权（ ）A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④ 2010年3月14日，国务院总理温家宝回答中外记者提问时说：“公平正义比太阳还要有光辉。”回答4～5题。 4.温总理之所以这样说，是因为：①社会的稳定和发展需要公平正义②实现公平正义能满足人们的所有愿望 ③有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会 ④维护公平正义有利于社会的和谐发展（ ） A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④ 5.下列做法，体现了公平正义要求的是：①某些厂家为了使筷子不生虫，用工业硫磺将其熏蒸，不经消毒处理就投入市场 ②全国“扫黄打非”办严厉打击通过手机向消费者提供淫秽色情信息等违法行为 ③湖北省2010年将加快城乡保障性住房建设，解决棚户区居民的住房问题 ④各级政府努力促进义务教育均衡发展（ ） A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 6.社会公平是人们一直追求的理想。促进社会公平，需要：①正义的社会制度来支撑 ②富有正义感的人来维护 ③健全法制，让人们的行为不受任何限制 ④完善各项制度（ ） A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 7.我国对一些贫困地区给予经济上的扶持，对收入较高的人征收个人所得税。国家制定这些政策是为了（ ） A.减少个人收入，增加国家的财政收入 B.消除不公平现象，实现社会的绝对公平 C.避免严重的社会分化，构建和谐社会 D.建立起正义的制度，消除人们的收入差距 8.如果自己的合法权益受到了损害，正义的行动是（ ） A.忍气吞声 B.用正当方式奋起抗争 C.自认倒霉 D.采取一切手段维护自己的权益 二、非选择题 9．材料一：新修改的选举法，改变了原来城乡按4∶1的人口比例选举人大代表的规定，实行城乡按相同人口比例选举人大代表，城乡居民选举实现“同票同权”。 材料二：2009年9月，《国务院关于开展新型农村社会养老保险试点的指导意见》正式发布。60岁以后领上养老金，不再只是城镇居民的“福利”。 材料三：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出：合理配置公共教育资源，向农村地区、贫困地区和民族地区倾斜……努力办好每一所学校，教好每一个学生。 （1）运用所学的知识说明上述举措有利于维护社会公平。 （2）上述材料表明我国政府注重用什么方式来维护社会公平？  10.温家宝总理在十一届全国人大三次会议举行的记者招待会上答记者问时指出：公平正义比太阳还要有光辉。（1）在现实生活中，当我们遇到不公平的现象时应该怎样做？ （2）什么样的行为是正义的行为？我们应该怎样做一个有正义感的人？ （3）请你为维护社会公平正义提出合理建议。 11．看图，回答问题。
（1）图中老人和子女居住条件天壤之别，子女的行为是正义的吗？为什么？ （2）我们应该如何减少和杜绝这种现象？ 参考答案： 1.A 2.C 3.C 4.D 5.C 6.C 7.C 8.B 9.（1）一般来说，公平就是分担自己该做的，得到自己该得到的，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任，得到他应得到的利益。城乡居民选举实现“同票同权”、 开展新型农村社会养老保险试点和合理配置公共教育资源等举措，都能让公民得到自己应该得到的利益，因而有利于维护社会公平。 （2） 建立和完善正义的制度。 10．（1）当不公平的情况发生在自己身上时，我们应该增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决；见到不公平现象时，我们应该崇尚公平、主持公道，同破坏公平的行为作斗争，向受害者伸出援助之手。 （2）①凡是促进社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。②如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采取正当方式，奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。 （2）加强社会主义法制建设，依法打击破坏社会公平的非正义行为；进一步健全社会保障体系，保障弱势群体的利益；采取各种有效措施，缩小贫富差距等。 11．（1）图中放鞭炮者的行为是非正义的。因为正义要求我们尊重人的基本权利，公正地对待他人和自己。图中的放鞭炮者不孝敬老人，不履行赡养父母的义务，损害了父母的正当权益，因而是非正义的行为。 （2）加强对全体社会成员的传统美德教育，大力倡导孝敬父母的传统美德；建立健全社会保障制度，关心老年人的生活等。 作者简介：李洪祥，男，湖北省天门市干驿初中教师、校办公室主任，兼任天门市教学研究室初中政治教研员。1987年以来在报刊上发表教育教学论文、教辅文章300余篇，主编和参加编写出版了20余本有关教育教学方面的书籍，曾参加湖北省初中《思想政治》（活动）教材的编写和人民教育出版社的《品德与社会》教学光盘的撰稿工作。2007年，被国家教育部评为全国优秀教师和全国中小学优秀德育课教师，被湖北省教育厅评为湖北名师。2010年被评为湖北省特级教师。 (责任编辑：admin) |
