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单元检测：八上第七单元 科技和思想文化 山东省邹平县码头中学 高会学 【单元知识网络】  附件：近代的文学成就比较：
 【单元过关检测】一、单项选择题 1. 詹天佑针对外国人对京张铁路修建中的挖苦，他说：“中国地大物博，而于一路之工，必须借重外人，我以为耻。”这种思想，表达了詹天佑的（ ） A. 对外国的蔑视精神 B. 民族自强精神 C. 以中国为荣精神 D. 立志报国精神 2．右图是20世纪初青龙桥站西“人”字形轨道上下行车的情景。这种设计是应用在哪一条铁路上 （ ）  A. 京广铁路 B. 京沪铁路 C. 京张铁路 D. 京九铁路3.右图为建在青龙桥车站的一座人物铜像，这是纪念科学家 （ ） A. 詹天佑 B. 魏源 C. 严复 D. 侯德榜 4．20世纪初，世界上最畅销的纯碱是“红三角”牌纯碱。为中国的制碱工业做出突出贡献的科学家是（ ） A．张謇 B． 詹天佑 C．侯德榜 D．邓稼先 5. 中国近代科学技术整体落后，但仍然出现了跃居世界前列的科学技术，这一技术产生在 （ ） A. 农业科技 B. 文化教育 C. 电子工业 D. 化学工业 6．“善师四夷者，能制四夷；不善师夷者，外夷制之”。这一主张应该出自（ ） A.《海国图志》 B.《资政新篇》  C.《定国是诏》 D.《天演论》7.右图这一漫画讽刺了达尔文的“物竞天择，适者生存”的思想。把这一思想介绍到中国，加强了中国人救亡图存的紧迫感的思想家是（ ） A．严复 B．魏源 C．梁启超 D．龚自珍 8．严复介绍“世道必进，后胜于今”观点的主要目的是（ ） A．介绍西方科学技术 B．为维新变法提供理论依据 C．提高中国的思想水平 D．激发人们“自强保种”，救亡图存 9．“此事乃吾国数千年中莫大之举动，言其重要，直无异古者之废封建，开阡陌。”严复对哪一事件的评价（ ） A．洋务运动 B．戊戌变法  C．新文化运动 D．废除科举制度10．图二为“科举考生看榜图”，这样的场景最终消失于（ ） A．隋朝 B．唐朝 C．明朝 D．清末 11.为了改变旧中国积贫积弱的状况，先进的中国人进行了顽强的探索。下列搭配，正确的一项是（ ） A. 魏源──物竞天择，适者生存 B. 严复──“红三角”纯碱 C. 詹天佑──京张铁路 D. 侯德榜──师夷长技以制夷 12. 下列是张之洞对中国近代化做出的主要贡献有（ ） ①率兵收复新疆②开办汉阳铁厂③创办京师大学堂④奏请停止科举，普遍兴办学校 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 13.清政府建立起包括初等、中等、高等三个学程的新式教育体制的标志是（ ） A. 京师大学堂的创办 B.《奏定学堂章程》的拟定 C. 科举制度的废除 D. 新式学堂的创办 14.小华喜欢看鲁迅的作品，他不可能从《鲁迅全集》中看到的作品是 （ ） A.《狂人日记》 B.《阿Q正传》 C.《孔乙己》 D.《子夜》 15．“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”。这首发出中华民族抗日的怒吼，震撼一代中国人心扉的《黄河大合唱》的作者是（ ）  16．2007年12月21日美丽的广州大学城新校区，隆重了举行冼星海塑像揭幕仪式，以纪念这位伟大的人民音乐家。他创作的被认为是中华民族解放运动的音乐史诗是（ ） A．《大路歌》 B．《义勇军进行曲》 C．《毕业歌》 D．《黄河大合唱》 17. 聂耳的《义勇军进行曲》在建国时被定为国歌。为什么建国后中国人民从此过上了幸福安定的生活，我们还要时刻唱起“中华民族到了最危险的时刻”呢？用一个成语来表达就是（ ） A. 知耻后勇 B. 居安思危 C. 学以致用 D. 闻鸡起舞 18.《义勇军进行曲》《黄河大合唱》宣传了同样的主题，此主题的核心是（ ） A．歌颂祖国山河 B．宣传抗日救亡 C．追求革命理想 D．反对黑暗统治 19．20世纪40年代初，为适应抗战的需要，他借屈原之口说出了对国民党黑暗统治的怨愤，表达了对光明、自由的渴望和追求。他是( ) A．鲁迅 B．郭沫若 C．赵树理 D．丁玲 20.下列作品不属于解放区的文艺工作者创作的优秀小说是（ ） A. 《小二黑结婚》 B.《李有才板话》 C.《屈原》 D.《太阳照在桑干河上》 二、读图题  21．鸦片战争后，一些爱国知识分子开始睁眼看世界，寻求革新救国的方法。右图是其中的代表人物之一。根据所学知识回答下列问题：（1）右图人物是谁？他的代表著作是什么？ （2）该书的主要内容是什么？ （3）他提出的救国之策是什么呢？这一策略是什么意思呢？ 22.图说历史：  请回答：（1）图一是我国近代启蒙思想家，他是谁？ （2）图二是他译著的代表作，仔细观察图片中的文字信息，请你判断是什么著作？该著作中介绍了什么思想？ 23．观察右图，结合所学知识回答下列问题： （1）图一和图二与中国近代的哪一所著名的学府有关？它的成立与哪一重大事件有关？  （2）该学府在当时具有怎样的特殊地位？辛亥革命以后，它改名为什么？ 三、材料分析题 24．阅读下列材料： 老舍的著名话剧《茶馆》中有一位秦二爷，他在19世纪末致力于投资近代工业，他的理想是要建立“顶大顶大的工厂！那才能救国。”他也确实办了一些实业，1916年前后，他兴办的这些企业最为红火。但在新中国成立前夕，他的企业却逐渐走向萎缩并最终破产。 请回答： （1）秦二爷投资近代企业的时代，民族资产阶级掀起了什么热潮？兴起的直接原因是什么？ （2）与秦二爷创业活动最相似的一位“状元实业家”是谁？他倡导的著名主张是什么？ （3）结合所学知识，简要概括1916年前后他的企业最为红火的原因。 （4）你认为秦二爷的理想能否实现？请说明理由。 （5）国民政府的哪些措施使秦二爷兴办的企业逐渐走向萎缩并最终破产？ 25．阅读下列材料 材料一：从清朝末年的京师大学堂到今天的北京大学，一代代北大人满怀爱国激情，为民族独立、国家富强、社会进步作出了巨大的贡献。北京大学的光荣历史传统：爱国、进步、民主、科学。 材料二：1904年，清政府颁布了《奏定学堂章程》（旧称“努卯学制”）。……首次提出了义务教育的思想观念，并把义务教育和强迫教育视为同义概念。在欧美各国，义务教育的产生和发展不是偶然的，而是资本主义社会文明高度发展的产物，而清政府在当时的历史条件下效仿西方全面实施义务教育是不可能的…… 材料三：1901年，清政府在全国范围内设立大、中、小学堂；1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，这是中国近代第一个以法律形式公布并在全国推行的学制，为中国近现代教育体制奠定了基础。1905年，清政府废除科举制，这是中国教育史上的一件大事。 请回答： （1）北京大学建于哪年？材料中说“北京大学的光荣历史传统：爱国、进步、民主、科学”，请用史实说明。 （2）科举制始于何时？请你评价一下科举制度的兴废？ （3）为什么说“清政府在当时的历史条件下效仿西方全面实施义务教育是不可能的”？ 26.阅读材料、回答问题：（15分） 材料一：
材料二：“查前清官厅视官等高下，有大人、老爷等名称，爱之者增惭，施之者失体，殊为共和政体之玷”。 ──孙中山 请回答： （1）根据表格提供的信息，请你判断反映的是什么现象？ （2）结合课本所学基础知识，请你分析一下发生这种变化的主要原因有哪些？ （3）孙中山以临时大总统的名义颁布剪辫令，这是为什么？ （4）孙中山对材料二现象的认识是什么？ （5）根据材料一，请你谈谈中华民国临时政府是怎样对待这种现象的？说明了什么？ 四、探究题 27.学习完“近代科学技术与思想文化”这一主题后，新世纪中学对其进行了探究性学习，请你参与探究下列问题： （1）他们得出的结论是：魏源、严复、詹天佑、侯德榜四人都是中国人，都生活在近代，都去外国留学过；都在科学技术方面有所创新。他们的结论对吗？请你谈谈他们的共同点和不同之处？ （2）以下是他们搜集到的《奏定学堂章程》里的中学堂以、二年级的课程与课时，请你对照今天你们的课程与课时，看看有什么不同？为什么会有这种不同？  参考答案： 1．D2．C3．A4．C5．D6．A7．A8．D9．D10．D11．C12．C13．B14．D15．D16．D17．B 18．B19．B20．C 21．（1）魏源《海国图志》（2）系统介绍了南洋、欧美各国的历史地理。（3） “师夷长技以制夷”； 师夷就是向外国学习，制夷就是抵抗外国的侵略，使中国富强昌盛。 22.（1）严复（2）《天演论》，书中倡导“物竞天择，适者生存”“世道必进，后胜于今”。 23．（1）京师大学堂；戊戌变法（2）中国近代第一所国家建立的最高学府，它的创办表明近代中国教育改革迈出了重要的一步；北京大学。 24．（1）兴办实业。甲午战争后，列强纷纷在中国开办工厂、开采矿山；清政府为了扩大税源，解决财政危机，放宽了对民间办厂的限制。（2）张謇；实业救国（3）辛亥革命推翻帝制，为我国资本主义的发展扫除了一些障碍；群众性反帝爱国运动的推动；一战期间，欧洲列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略。（4）不能。在半殖民地半封建的旧中国，由于帝国主义和封建主义的压迫剥削，民族资本主义不可能发展起来。（5）国民党发动内战和官僚资本主义压迫。 25．（1）1898年。例如北大是新文化运动主阵地等，北大是五四运动的发源地等。（2）隋朝，评价：科举考试在前期起了积极作用，明清时期的八股取士，严重阻碍了社会进步等，言之有理即可。（3）半殖民地半封建的中国，经济十分落后，文化教育事业也很落后，因此，没有实行义务教育的条件。 26.（1）清末民初，中国社会生活习俗发生的变化。（2）辛亥革命对中国社会封建习俗观念的改造；西方文明成果的传入。（3）清朝特有的辫子，是满族贵族占统治地位的象征，是残酷的民族压迫的标志，辛亥革命后颁布剪辫令，剪去大辫子去除旧俗，做中华民国的新国民。（2）孙中山认为清朝官场称人为“大人、老爷”玷污了共和政治。（3）革除旧的官场称呼，改称职务，民间互称“先生”“君”；体现了资产阶级追求平等的愿望。 27.（1）不完全对。他们具有崇高的爱国精神、强烈的创新意识、良好的道德品质、都接触了西方先进的文化，是詹天佑、侯德榜、魏源和严复四人的共同点。他们研究和活动的领域不同。他们虽然都生活在中国近代，但生活的时期不同。他们虽然都接触到西方先进的文化，但接触的深度和广度不同。魏源没出国留学，本身又不会外语，主要靠别人翻译的外国书报，加以研究。詹天佑、侯德榜、严复都曾出国留学，接触西方先进文化比魏源要深得多，特别是严复接触西方先进文化又深又广。 （2）《奏定学堂章程》设有“读经”“讲经”课，而我们的课表没有这门课。我们的课表有音乐，而它没有。我们初二课表有化学，它没有。另外，我们的课表有政治思想课，它叫“修身”；我们的课表有数学，它叫“算学”；我们的课表有生物，它叫“博物”；我们的课表有美术，它叫“图画”；我们的课表有体育，它叫“体操”。 两者比较，最大的差别在于《奏定学堂章程》规定有“读经”“讲经”，而我们的课表没有。这是由于《奏定学堂章程》还带有封建主义色彩。 作者简介：高会学，山东省邹平县码头中学教师。多次参加编写教学著作，积极进行教学改革以及撰写教育教学论文，《历史学习A、B、C》《历史选择题的特点及解法》在河南省基础教育教学研究室主办的《中学政史地》杂志发表。《空想社会主义面面观》在海南省考试局主办的《考试报》发表。《2007年中考历史选择题命题特点》在《中学生学习报》发表。《胡锦涛出席八国峰会并发表重要讲话》《中美第二次战略经济对话》《如何理解“绥靖政策”及英、法实行这一政策的原因》等在《中学生导报·历史快递》发表。 (责任编辑：admin) |
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