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教材解析：八年级下册 第18课 科学技术的成就（二） 山东省滨州市博兴县柳桥中学 卞法莲 一、知识梳理  二、重点难点分析 1．“863计划”的制定 “863计划”是在王淦昌、王大珩、杨嘉墀、陈云芳四位老科学家建议下，邓小平同志亲自批示，又经过一百多位专家近半年的反复论证，由国家直接干预而制定的一项宏伟的科研计划，并且因为四位科学家的建议和邓小平的批示都是在1986年3月而得名。它涉及了生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术和新材料、海洋高技术八个领域，现已在各领域取得一定的成果。“863计划”的制定是一项具有深刻意义的伟大决策，标志着我国高技术研究的发展进入了一个新的阶段。 2．计算机网络技术的影响 正面影响：中国古代所说“秀才不出门，便知天下事。”的说法，今天已经通过计算机网络变成了现实。人们可以在网上浏览新闻、查询资料、学习知识、快寄邮件、互相通话、网上购物、上课、看病……互联网日益渗透到生活的各个领域，越来越多的人感受到了它给生活带来的实实在在的变化。 负面影响：网络的不健康现象也会给网民特别是青少年网民带来危害，如在网上浏览不良信息，超时无节制上网，网上上当受骗等。因此，青少年要正确利用网络为自己服务，遵守《全国青少年网络文明公约》。 3．如何理解“863计划”制定的必要性 历史上的三次技术革命证明，科技是第一生产力，哪个国家在科技革命中占了优势，就会在今后一定时期内的竞争中立于不败之地。而美国的“星球大战计划”，西欧的“尤里卡计划”，日本的“今后十年科学技术振兴政策”等科技活动和项目的出台，则突出地反映出20世纪70年代以来科技竞争的特点，即：社会化、加速化、高技术化。政府干预下的高技术和高技术产业已经成为国与国之间，特别是大国之间竞争的手段。因此，新时期的中国也必须吸取历史的经验和教训，着眼于世界的新形势和科技竞争的新特点作出前瞻性的决策，即使在我国经济还相对落后的情况下，仍要拿出大笔的资金投入去瞄准世界的科技前沿，跟踪新科技发展的进程，为21世纪的我国经济更加繁荣、战略更加主动创造条件。由此可见，我国“863计划”的制定是非常必要的，是一项具有深远意义的伟大决策。 三、学法指导 1．读图法 本课内容中，涉及到的“863计划”的倡导者图片、“曙光2000”超级服务器图片、国际互联网上发送电子贺卡的图片，以及文字资料邓小平的论断，注意从图片和材料中挖掘有效信息，获得隐性知识。 2．问题探究法 在学习的过程中，可以运用师生共同提出问题，通过合作探究共同解决，提高同学们提出问题、分析问题、解决问题的能力。如“863计划”提出的原因、背景、主要内容、总体目标、主要成就是什么？我国现在经济比较落后，为什么要花那么多钱去搞什么高科技的研究呢？计算机网络对人们生活有什么利弊？ 3．结合现实法：在学习的过程中，围绕高科技在现实生活中的例子来交流讨论，如计算机网络技术、“嫦娥一号”春节拜年、新能源的利用等等，这样就可以拉进历史与现实的距离，使学生觉得历史就在自己的身边，提高同学们学习历史的兴趣。 四、中考命题分析 1．此课内容在中考中多与相关的科技知识综合来考查，如弄清楚“两弹一星”、“航天技术”、“863计划”它们之间的联系，加深对“科教兴国”战略的理解，深刻理解教育、科技和经济发展的辩证关系。并且会以“嫦娥一号”发射成功的新闻作为切入点，来联系考查。 2．有关计算机网络技术的应用，不会单独出现，定会以科技革命为专题考查，把它列入第三次科技革命的重要内容，并联系学生的生活实际，给出灵活而开放的题目。 五、中考试题分析 1.（2008年·江苏扬州）1986年3月，中国科学院几位科学家向党中央提出跟踪世界先进水平，发展高技术的建议，中共中央和国务院及时作出决定，实施《高新技术研究开发计划纲要》，后称“八六三计划”，下列成就哪一个是在“八六三计划”制定后取得的（ ） A.第一颗原子弹爆炸成功 B.导弹和氢弹的研制成功 C.东方红1号卫星发射成功 D.“嫦娥1号”卫星发射成功 解析：本题是考查同学们分析问题的能力，解题时首先要理解题干的意思，题干首先给我们解读了“八六三计划”的含义，给出了重要的时间信息“1986年3月”，从而降低了试题的难度，我们通过所学知识了解到A、B、C三项成就的取得都在二十世纪六、七十年代，故可以排除，选项D“嫦娥1号”卫星发射成功是在2007年10月24日发射成功的，从而得出准确答案。启示：在学习的过程中，要是时刻关注新闻，善于把新闻热点与所学历史知识相结合。 答案：D 2.（2008年·湖北咸宁市）1996年被列入我国“863计划”的第八个领域的高新技术是( ) A.激光技术 B.海洋高技术 C.能源技术 D.自动化技术 解析：本题难度不大，是考查同学们对历史基础知识的识记情况，解题时抓住“863计划”“第八个领域”，依据所学知识，我们可以准确定位为海洋高技术。从而得出准确答案。启示：在学习中对重要的历史基础知识也要加强识记的能力。这也是新课标的基本要求之一，只有掌握了丰富的历史基础知识，才能灵活运用，能力才能得以提高，不然只能是空中楼阁了。 答案：B 3.（2008年·四川资阳）计算机网络已日益渗透到生活的各个领域，但网络使用不当，也会产生负面影响。下列现象中，作为青年学生，我们绝不能 ( ) ①浏览新闻、查询学习资料 ②沉湎于网络游戏、无谓聊天 ③用电子邮件发送学习情况 ④看黄色电影、发骚扰信息 ⑤网上购物、学习、看病 ⑥网上行骗、传谣 A. ①④⑥ B. ②③⑤ C. ②④⑥ D. ①③⑤ 解析：本题结合贴近学生现实生活的情况来考查同学们分析问题的能力，也是对学生如何面对最新的科技成果──计算机，来指导学生的行为，具有很好的教育功能，是一道非常具有现实指导意义的题目。这是一道否定型选择题，解题时注意抓住关键词“绝不能”，我们利用计算机网络的目的是促进和丰富我们的学习生活，与此不相符合的也很容易判断出。对学习、生活有利的我们都可以做，其他的对危害自身健康、干扰他人生活、危害社会的事情是我们绝不能做的，依据这一原则，此题答案即可水落石出。启示：出题的目的是让我们青少年学会要正确利用网络为自己服务，遵守《全国青少年网络文明公约》，也说明出题者对课标研究较为深透，能够以敏锐的视角，从学生的现实角度来命题，即新颖也符合最新的教学理念。 答案：C 4.(2007年·河北省)实施“863计划”的主要目的是 （ ） A.培养现代化建设人才 B.增强国家竞争力 C.推动世界科学技术的发展 D.引进国外的先进的科学技术 解析：本题是考查同学们分析问题的能力，抓住题干中的关键词语“863计划”、“主要目的”，无论是其主要目的还是最终目的，都是增强国家的竞争力，提高综合国力。 答案：B 5. (2007年·湖北宜昌)20世纪80年代中期，为跟踪世界战略性高科技发展方向，抢占科学技术前沿目标，集中精干力量，突破并掌握一批关键技术，缩小同世界先进水平的差距，我国政府提出了 （ ） A．“科教兴国”战略 B．改革开放政策 C．“七五”计划 D.“863计划” 解析：本题考查同学们的识记能力和分析问题的能力，解题时注意抓住题干中的关键信息，如时间信息“20世纪80年代中期”，分析题干的含义是为不落后于其他国家的科技发展，缩小同世界先进国家的差距，我国政府作出的有关科技方面的决定，从而得出正确答案。 答案：D 6. (2007年·辽宁省)读史有感 1918年12月23日，美国人乔治开着汽车到芝加哥邮政大厦，给远在纽约的妈妈拍了一封电报，电文如下： 亲爱的妈妈：今晚我将乘坐8点起飞的民航客机回家，与您共度圣诞佳节！ 您的儿子：乔治 1918年12月23日 请回答相关问题： （1）上述事件涉及了第二次工业革命中的哪些新技术成果？（至少写出2项） （2）20世纪四五十年代以来，人类进入了第三次科技革命时期。第三次科技革命的成果，你能举出两个例子吗？ （3）科学技术的飞速发展，给人类生活带来了巨大变化，请谈谈你的感想。 解析：此题是考查掌握基础知识，分析判断能力、解决问题的能力，题目涉及到有关第二、第三次科技革命的相关历史知识，创设贴近现实的情境，符合当今教改的先进理念，其中第⑴⑵小题分析材料、结合教材很容易回答正确，属于考查基础知识类型的题目，第⑶小题，是灵活性的题目，属于开放性问题，答案不唯一，只要符合题意，言之有理即可，但也要注意全面性，既要谈出科技革命带来的变化，也要说出自己的感想。 参考答案： （1）新科技成果：汽车、电报、飞机、电力、石油等（写出其中任意两条即可得2分） （2）举例：从第三次科技革命涉及的领域或具体的科技发明成果来举例。提示：领域如原子能、航天技术、电子技术、生物工程、海洋工程、新材料技术等等；具体科技发明成果如计算机技术、航天技术、克隆技术、笔记本电脑等等。（只要符合题意，言之有理，说出任意两条即可） （3）感想：本题为开放性问题，可从科学技术带来的正面影响或负面影响两个角度来阐明。提示：科学技术是第一生产力；科学技术推动了人类社会的进步；人们应该努力学习科学文化知识；要树立科教兴国的战略思想；树立崇尚科学为荣的观念；学习科学家勇于创新，努力探求科学奥秘的精神品质；科技的发展也带来了各种社会问题，树立可持续发展思想；等等。 作者简介：卞法莲，山东省滨州市博兴县柳桥中学历史教师，大学本科学历，中学一级教师，从事历史教学近20年，热心于历史学法探索和历史课程改革现状研究，多次参加过优质课评选，成绩优异，获县级教学能手称号，山东省历史学会会员。曾在《少年智力开发报》《新课程》《历史周刊》《中学生学习报》等报刊杂志和“人教网”、“国学网”等网站发表文章百余篇，曾参与编写《倍速中考训练法》《优化设计》等书籍。 (责任编辑：admin) |