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关于社会主义道路的探索 八年级下册第二单元的复习课上，有一个学生问：老师，第二单元的主题是“社会主义道路的探索”，第6课是“探索建设社会主义的道路”。那么第4课“工业化的起步”和第5课“三大改造”属于不属于“探索建设社会主义道路”呢？还有，是不是应该把第6课题目改成“探索建设社会主义道路的失误”呀？ 请问各位专家和老师： 在这里，有必要告诉学生：第4课和第5课是“社会主义建设和社会主义革命同时并举”吗？有必要把现代史分成四个阶段来讲解吗？怎样把这一单元的每一课与单元主题讲解清楚呢？ 野渡一溪云 2010年4月28日 答复： 1.第4课“工业化的起步”和第5课“三大改造”都属于探索建设社会主义的道路。 2.第6课的题目不能改成“探索建设社会主义道路的失误”，因为这里面有失误，也有成功。例如，党中央提出的第一个五年计划，这反映了全国人民对于建立先进的工业化的愿望和要求，并且在实践中取得了巨大的成就。武汉长江大桥就是在这期间建成通车的，实现了人们多少年来的“一桥飞架南北，天堑变通途”的美好愿望。再如大庆油田的建成投产，结束看中国人靠“洋油”的时代，意义重大。 3.新的教材划分历史阶段的方法不同，没必要告诉学生第4课和第5课是社会主义建设和社会主义革命同时并举。 马执斌 2010年4月28日 追问： 如果第4课“工业化的起步”和第5课“三大改造”都属于探索建设社会主义的道路。这就是说我国探索建设社会主义道路从1953年就开始了。而在教材中说中共八大“是探索建设社会主义道路的良好开端”。这里的“开端”如何理解？是不是中共八大的历史意义这样来表述在三段法中有些不妥呢？ 还要麻烦马老师拨冗解惑。清茶一杯谢老师。 野渡一溪云 2010年4月29日 马执斌 2010年5月7日 (责任编辑：admin) |