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教材解析:九年级上册第15课 血腥的资本积累

http://www.newdu.com 2018-12-11 人民教育出版社 佚名 参加讨论

    教材解析:九年级上册第15课 血腥的资本积累
    山东省高密市开发区朝阳中学 张书英
    
    一、知识梳理
     
    二、重难点分析
    1.重点:“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺
    西方资本主义发展初期,通过罪恶的“三角贸易”和殖民掠夺,为资本主义的发展积累了巨额资本,“三角贸易”和殖民掠夺,成为资本主义初期资本原始积累的重要途径,它推动了欧洲资本主义经济的发展,但严重破坏了非洲的社会经济发展。
    (1)“三角贸易”
    可从三个方面来把握:一是奴隶贸易的背景,二是“三角贸易”的简单经过,三是罪恶的奴隶贸易给西方殖民者带来的影响。黑奴贸易的原因,可结合新航路开辟的影响,从殖民扩张的国家、掠夺方式、造成的后果等方面进行分析,得出结论:殖民扩张造成美洲劳动力短缺,是奴隶贸易的原因。更深层次,则是西方殖民者野蛮的屠杀政策导致的结果。奴隶贸易获利丰厚。
    结合课文导读、小字部分以及课文中的四幅图,了解“三角贸易”的经过和含义。
    根据“三角贸易示意图”,学生可自己绘制简单的“三角贸易示意图”,按照出程、中程、归程的顺序把三大洲连接起来,并把每条路线上运输的主要商品标出来。可结合《根》或《汤姆叔叔的小屋》等小说的有关章节,让学生想像当时的历史情景,直观地感受黑奴贸易这段历史。
    黑奴贸易是人类历史上最黑暗的一幕。结合地图应强调“三角贸易”是一本万利的买卖(如,卖给美洲种植园的奴隶价格比在非洲的买价高30至50倍),“三角贸易”中牟取的巨额利润源源不断转化为资本,加速资本的原始积累,推动了工业革命。所以欧洲几乎所有海运发达国家都参与了这一贸易,英国凭借实力,逐渐成为世界最大的黑奴贩子。
    黑奴贸易的影响,可从对欧洲、对非洲、对美洲三方面的不同影响进行思考。三百多年的黑奴贸易,使非洲丧失近亿人口,这相当于1800年非洲大陆的总人口数,极大地制约了非洲社会经济的发展,造成非洲传统文明衰落、经济社会倒退。黑奴贸易加速了欧洲资本原始积累,促进了当地资本主义经济的发展,也为美洲地区的开发提供了劳动力。总的来说,“三角贸易”给非洲带来巨大的灾难。
    (2)英国对印度的殖民掠夺
    阅读课本,依据印度地图,了解英国征服印度的主要过程。归纳概括为:开始时间:17世纪──殖民机构:东印度公司──特点:建立殖民据点、发动侵略战争、扩大殖民地、抢劫财富(18世纪中期)──征服印度。把印度变成殖民地(19世纪中)。
    ①可补充介绍东印度公司的情况,联系英国对中国发动鸦片战争的起因,指导学生了解东印度公司在英国征服印度过程中的作用。认识东印度公司经营的重点是印度,是西方商人在印度最有影响的公司之一,也是英国侵略征服印度最得力的工具。
    ②说明孟加拉是印度最富庶的地区之一,成为当时实力已膨胀的英国东印度公司觊觎已久的目标。普拉西战役打败了孟加拉王公的军队,为英国征服孟加拉以及最后征服印度铺平了道路。
    概括英国殖民扩张和殖民掠夺的后果
    ①暴露了英国在印度殖民扩张和殖民掠夺的贪婪、残酷和血腥,反映了殖民统治的罪恶。
    ②通过殖民扩张和殖民掠夺,英国夺取了广大的殖民地,建立了“日不落帝国”,聚敛了巨额的财富,这样,加快了英国资本主义经济的发展,使英国完成了资本的原始积累,推动了英国工业革命的开展。
    ③广大的殖民地为英国工业生产提供了巨大的海外市场,进一步刺激了工业的发展,促使英国迅速成长为资本主义工业强国。
    ④给被征服地区带来了贫穷和灾难,但与此同时,也给落后地区带来了先进的资本主义生产方式,有利于落后地区的社会发展进步。
    2.难点:“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺
    用辩证的观点正确认识“三角贸易”和英国的殖民掠夺所带来的影响。通过罪恶的奴隶贸易,西方殖民者赚取了巨额的利润;大量的财富流入欧洲,为资本主义发展提供了充足的资金,英国在印度的殖民掠夺,为英国资本主义的发展提供了巨额的资本。同时,西方罪恶的奴隶贸易和英国在印度的殖民掠夺给非洲大陆和印度带来了无穷的灾难,可结合一文不名的穷光蛋克莱武在印度疯狂掠夺的史实,说明这是典型的暴力抢劫。通过分析“奴隶贸易”和“殖民掠夺”给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果,一方面认识到资本主义原始积累的血腥性;另一方面,也要认识到资本主义发展的进步性,初步学会辩证地看问题的基本方法。
    三、学法指导
    1.历史情景模拟。根据本课内容,创设不同的教学情景,加深对历史现象及历史问题的理解和掌握。如黑奴贸易这一知识点,可通过出示四幅图片:第一幅图:黑人被抓的情景;第二幅图:船舱里黑人拥挤的场面;第三幅图:黑人被拍卖的情景;第四幅图:黑人在种植园工作的情景。让一位同学以一名非洲黑人的身份,通过叙述自己的亲身经历,把握黑奴贸易的路线,认识到将黑奴从非洲西海岸运达美洲,是黑奴贸易的主要路线,以此来体验当时罪恶的黑奴贸易。
    再如英国对印度的殖民侵略,以克莱武为例,通过编演历史剧,概括英国殖民扩张和殖民掠夺的后果。
    《克莱武在印度》
    旁白:1757年,英国在印度的殖民头目克莱武,率领军队侵占了孟加拉。
    克莱武:将士们,我们已经占领了这里,这里的金银财宝全都归属你们了,你们喜欢什么就尽管拿走吧。
    旁白:事后,克莱武还说:
    克莱武:我出入于只为我敞开的金库……此刻,我对我自己那时的节制大为惊奇。
    议会代表:由于克莱武“对国家做出了巨大的贡献”,我们要对他进行表彰。
    旁白:据统计,1757-1815年间,英国从印度榨取的财富不下十亿英镑。
    2.图示法。通过自己绘制简单的示意图,可以培养动脑、动手的习惯,激发学习的兴趣。如黑奴贸易的路线,可结合《黑奴贸易示意图》,搞清各重要地点之间的相对位置,再用示意图简单地表示出来,学生可在纸上或在电脑中画出路线图并说明各段的商品,建立正确的历史时间和空间观念。
    
    3.读图识图学习法。学会从历史图片中获取信息、处理信息,并初步学会透过一些历史现象,揭示历史发展本质的能力。如学习《三角贸易》这一知识点时,教材中的三幅图片《被抓获的黑奴》、《关押在船舱里的黑奴》、《黑奴运低美洲》就展现了欧洲殖民者从非洲猎获黑奴、从非洲到欧洲的贩奴船中满载密密麻麻的黑奴、黑奴被运到美洲后像牲畜一样被驱赶到市场出售,从中体会“三角贸易”的惨无人道,认识黑奴贸易是人类历史上悲惨耻辱的一页。
    4.分组讨论、相互探究法。如对黑奴贸易和殖民扩张的影响,学生可以先搜集材料,根据材料并结合教材内容分组讨论,认识“三角贸易”和殖民扩张既有积极影响,又产生了消极作用。这样可以培养学生看问题要全面,要一分为二的能力。
    四、中考命题分析
    本部分不是中考的重点内容,所占分值比重较少,考查的重点主要集中在黑奴贸易(三角贸易)上,题型多为选择题、材料分析题、识图题,偶尔也会出现简答题
    五、中考试题分析
    1.(2008年,湖北荆门)新航路开辟后,首先进行殖民扩张的国家是(      )
    A.英国和法国       B.葡萄牙和西班牙       C.英国和西班牙    D.法国和美国
    解析:新航路的开辟和殖民扩张几乎是同时开始的,而最早进行新航路开辟的国家是葡萄牙和西班牙,英国和法国属于“后起之秀”。
    答案:B
    2.(2008年,天津)欧洲殖民国家经营的“三角贸易”的罪恶行径是(      )
    A.贩卖印地安人到非洲         
    B.贩卖印地安人到欧洲    
    C.贩卖非洲黑人到美洲        
    D.贩卖非洲黑人到欧洲  
    解析:考查了“三角贸易”的路线及所携带的商品。殖民者从欧洲出发乘船到非洲;在非洲掳获黑人后运往美洲;然后再把美洲的金银和工业原料运回欧洲。
    答案:C
    3.(2008年,四川攀枝花)英国开始成为世界上最大的殖民帝国,号称“日不落”帝国是在(      )
    A.17世纪中期    B.18世纪初期    C.18世纪上半期    D.18世纪后半期
    解析:考查了英国殖民扩张的过程及结果。到18世纪后半期,英国成为世界上最强大的殖民国家,号称“日不落帝国”。
    答案:D
    4.(2007年,四川内江)下列示意图中,正确反映“三角贸易”航程的是:(   )
    

    
    

    
    

    A
    

    B
    

    
    

    
    

    C
    

    D
    

    解析:考查了三角贸易的路线图。三角贸易大多采取在欧洲、非洲、美洲三地巡回的方式,据此排除B、D两项。然后结合三洲在地图上的位置确定C项正确。
    答案:C
    5.(2007年,湖北荆州)在波涛汹涌的大西洋上,一艘艘满载黑奴的船只不时驶过,干这种勾当最早和后来居上的国家分别是:(   )
    A.英国和法国           B.葡萄牙和英国 
    C.荷兰的法国           D.西班牙和葡萄牙
    解析:考查了黑奴贸易。解答时注意题目中的限制词“最早”“后来居上”,联系所学可知,葡萄牙是最早进行黑奴贸易的国家,18世纪英国凭借海上霸权,垄断了非洲黑奴贸易,成为世界上最大的黑奴贩子。
    答案:B
    六、同步检测
    1.罪恶的“三角贸易”出发点是(     )
    A.非洲             B.欧洲             C.美洲             D.亚洲
    2.罪恶的“三角贸易”,使下列哪一地区丧失了近亿的精壮人口(     )
    A.欧洲           B.亚洲           C.非洲          D.大洋洲
    3.乔治是个奴隶贩子,他在从美洲返回到欧洲的“归程”中运载的货物主要包括(     )①黄金 ②奴隶  ③白银  ④枪支
    A.①②            B.①③              C.②④            D.③④
    4.罪恶的“三角贸易”在历史上持续了几百年。这里的“三角”是指(    )①欧洲②非洲③大洋洲④美洲
    A.①②③                      B.②③④
    C.①③④                      D.①②④
    5.美国NBA球星乔丹的祖先来自非洲。这是因为(     )
    A.成立东印度公司              B.罪恶的“三角贸易”
    C.美国政府的移民              D.拉丁美洲独立运动
    6.英国开始侵入印度是在(      )
    A.15世纪初                   B.16世纪初
    C.17世纪初                   D.18世纪初
    7.最早在印度建立东印度公司的国家是(   )
    A.法国                       B.英国
    C.葡萄牙                     D.西班牙
    8.阅读下列材料
    材料一
    
    材料二  当英国殖民者占领孟加拉后,他们首先窃取了孟加拉的国库,仅此一项,就给英国东印度公司带来3700万英镑……东印度公司使印度人民遭受了无穷空难,仅1770年的大饥荒就饿死1000万人,占孟加拉人中的三分之一。
    ──摘自东方出版社《你知道东印度公司是如何统治印度的吗?》
    请回答:
    (1)材料一展示的最主要“贸易”是什么?请用一句话来形容这一“贸易”?
    (2)根据两则材料概述这些现象对西方和东方各造成了什么主要影响?
    参考答案:
    1.B   2.C    3.B  4.D   5.B    6.C  7.B 
    8.(1)贩卖黑奴的三角贸易。灭绝人性的行为、罪恶的贸易、充满血腥性、野蛮性、残酷性等。(2)对西方的影响:由于英国等西方国家对亚非拉地区的掠夺、贩奴等殖民活动,使大量的财富流入欧洲转化为资本,促进了资本主义的发展。对东方的影响:遭到殖民掠夺的亚非拉地区,由于资金、劳动力的流失和缺乏,导致了经济发展缓慢、落后及衰退。
    作者简介:张书英,山东高密市开发区朝阳中学教师,中学一级教师,高密市骨干系列教学能手、历史学科教学能手、高密市五四先进青年教师。主编或参编过《优化作业》《一课三练》《中学教材优化全析》《测控优化设计》等教辅资料,多篇论文发表或获奖。 (责任编辑:admin)
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