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《第二次工业革命》学法指导 湖北枝江市马店中学 王从林 【学法指导】 一、知识梳理：本课与《蒸汽革命》一文异曲同工，动力革新的内燃机是其关键发明，其带动新交通工具汽车、飞机的问世，开启了现代流水线生产与人们交通出行的先河，使美国成为汽车轮子上的国家，与蒸汽革命造就英国一样，第二次工业革命带来了美国的崛起。 二、中考命题分析：本课内容在近年中考试题中为必考内容，知识考查重点集中在内燃机和汽车飞机的发明以及与蒸汽革命进行分析比较等等。题型多以选择题、识图题、材料分析题和解答题等形式出现。 三、学法点拨： 1．图示法  发明为点，行业为线，经济为链，影响为锁。 2．表格综合类比法
【课前热身】 1．______的产生是蒸汽机发明后的动力成熟革新，人们把它发扬光大应用在交通上，发明了新的交通工具______和______，书写了人类交通的历史新篇章。 2．新交通工具里，随着世界第一辆内燃机汽车的出现，美国工程师______首先在美国设计了汽车装配的流水线，使其成为______的国家，______和______两人发明的______是现代意义上的第一架飞机，他们因此被誉为______。 3．回顾第一次工业革命，其核心发明是以______为代表的，相继是使用蒸汽动力的交通工具______的问世，而电气时代是使用汽油动力发明则以______为核心，______给它装上轮子则产生了汽车，______给它安上翅膀则产生了飞机，使人类翱翔天空由梦想变为现实。同时两次工业革命相继铸就了______两国的先后崛起。 【参考答案】 1．内燃机、汽车、飞机； 2．亨利·福特、装在轮子上、奥维尔·莱特、威尔伯·莱特、飞行者1号、航空飞行器的先驱。 3．瓦特蒸汽机、火车和轮船、内燃机、卡尔·本茨、莱特兄弟、英美。 (责任编辑：admin) |