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近代化的探索中典型图片解读 山东 卞法莲 历史图片是历史场景的形象呈现，是历史过程的真实记录，每一幅图片都生动地述说着一段历史。在新课标中对历史图片的掌握提出了如下要求：“掌握识别和使用历史图表的基本技能，初步具备通过多种途径获取并处理历史信息的能力”，纵观新课改以来，各地历史中考出现的新题型，图片型题目层出不穷，所以对此类题型的归纳分析非常重要。下面我们对近代化的探索一单元的相关图片综合讲解，以抛砖引玉，希望能对同学们单元复习有所帮助。 （一）图片：京师同文馆  考点：列举洋务派为“自强”、“求富”而创办的军事、民用工业。 创新题： 1． 读图，结合所学知识回答问题。
（1）依次写出这两幅图相对应的运动名称。 图A___________ ，图B____________。 （2）读图A，京师同文馆成立于何时？概要叙述这场运动的主要活动。 （3）读图B，这次运动的指导思想是什么？有何意义？ （二）图片：洋务运动中兴办的典型企业
考点：列举洋务派为“自强”、“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。 创新题： 2．阅读下列材料，回答问题。 材料一
材料二 翻开从鸦片战争到五四运动近80年的历史……人们发现温和的改良无法从根本上改变中国落后挨打的现实，必须彻底埋葬旧制度。于是人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了亚洲第一个共和国。然而这场革命引起的变化毕竟是有限的。清王朝皇冠落地，整个社会却依然笼罩在传统文化氛围中。 请回答： （1）材料一中的两个企业是在近代哪一重大事件中创办的？此类企业的创办在当时起到了什么积极作用？ （2）材料二中所说的“改良”和“革命”分别指什么？近代先进的中国人为冲破传统文化的束缚而掀起的运动是什么？ （三）图片：孙中山  考点：了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。 创新题： 3．下列事件与上图人物无关的是 A．成立兴中会 B．提出三民主义 C．领导辛亥革命 D．创办《新青年》 4．某一节历史课上，李老师在介绍孙中山先生的生平时，首先出示两则材料，并提出了三个问题，要求同学们根据材料并结合所学知识回答。相信你一定能给李老师一个满意的答案。 材料一
材料二 1913年7月1日，上海《时报》发表的《考师范之笑话》一文中，刊载了这样一则消息，江苏第一师范学校举行一次有三百多名中小学生参加的问卷调查，要求学生列举出自己崇拜的人物。调查统计结果显示：孙中山先生是中小学生崇拜的人，而且名列第三。 ──人教版高中《历史（必修1）》 请回答： （1）每年都有大量的海内外游客到孙中山先生的故居参观和瞻仰。他的故居位于广东省哪一个城市？ （2）孙中山先生的一生是革命的一生、奋斗的一生。请你列出三项他的主要革命活动。 （3）材料二表明，孙中山先生是当时中小学生崇拜的人，这是为什么呢？请你简要分析其中的原因。 （四）图片：新青年杂志  考点：列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 创新题： 5．下列早期报刊杂志中，由陈独秀创办的是
A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 6．中国近代社会，大众传媒的主要形式是创办报刊。报刊也因此成为各种政治力量宣传自己的思想政治主张的阵地。观察下列图片，回答：  （1）简要说明图一、图二、图三分别宣传了怎样的思想或政治主张？ （2）分别说明这些思想或政治主张实践的相应历史事件及主要意义？ 图一：对应的历史事件 ，主要意义 图二：对应的历史事件 ，主要意义 图三：对应的历史事件 ，主要意义 7．阅读图文材料，回答问题。  图1“师夷长技” 图2变法图强 图3三民主义 图4民主科学 （1）依据四幅图文材料，分别写出相对应的运动名称。 （2）图3中的人物领导了一次伟大的运动，这次运动最大的功绩是什么？ （3）结合上述图文材料，你得到什么启示？ 【解答技巧】 抓住图中的关键信息是解答好读图题的前提条件，仔细准确读懂图意是解答好此题的关键所在，首先透过图片信息结合问题的解读，然后与教材知识相联系，明确解题的思路，然后有针对性地作答，从而提高读题的准确率。我们可以将常见的图片题类型分为：教材图片型、新颖漫画型、时政热点型等类型，依据题型可分为选择题、读图简答题、图文结合的材料分析题等。只要了解了其基本的答题技巧，无论遇到何种类型都能轻松得解答。 创新题参考答案： 1．（1）洋务运动，辛亥革命（或资产阶级民主革命运动）。 （2）1862年；创办近代军事工业；开办近代民用工业；筹建海军；兴办新式学堂。 （3）三民主义；推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主和观念深入人心。 2．（1）洋务运动；作用：刺激了民族资本主义的产生和发展，对西方列强的经济侵略也起到一定的抵制作用。 （2）戊戌变法（或维新变法、百日维新），辛亥革命，新文化运动。 3．D 4．（1）中山市。 （2）活动：1894年创建兴中会；1905年创建中国同盟会并提出三民主义；1912年任中华民国临时大总统；1912年颁布《中华民国临时约法》；1924年参与中国国民党第一次代表大会并促成第一次国共合作；1924年在广州创办黄埔军校等。 （3）原因：第一层次回答的内容包括：孙中山领导辛亥革命，结束了两千多年的封建君主专制制度，建立中华民国，使民主共和观念深入人心，推动中国历史的发展。 第二层次回答的内容包括：第一、忧国忧民，品德高尚，勇于承担历史责任，拯救民族于危难之中；第二、辛亥革命光耀千古，民主思想深入人心；第三、历经挫折，从不放弃对理想的追求 5．C 6．（1）维新变法；三民主义，民主革命；民主和科学。（2）戊戌变法，起了思想启蒙作用。辛亥革命，结束了君主专制制度，创立了中华民国。新文化运动，动摇了封建思想正统地位。 7．（1）洋务运动、戊戌变法（或百日维新；变法维新等）、辛亥革命、新文化运动。 （2）结合了我国两千多年的封建帝制。 （3）中国人民勇于探索、敢于斗争；具有忧患意识、进取精神；有对国家和民族的历史责任感、历史使命感；地主阶级、资产阶级的探索不能救中国；只有中国共产党才能救中国；学习先辈的爱国精神、探索精神、牺牲精神等。 作者简介：卞法莲，山东省滨州市博兴县柳桥中学历史教师，大学本科学历，中学一级教师，从事历史教学近20年，热心于历史学法探索和历史课程改革现状研究，多次参加过优质课评选，成绩优异，获县级教学能手称号，山东省历史学会会员。曾在《少年智力开发报》《新课程》《历史周刊》《中学生学习报》等报刊杂志和“人教网”、“国学网”等网站发表文章百余篇，曾主持编写《倍速中考训练法》、《优化设计》、《中华学王》、《五年中考三年模拟》等书籍。 (责任编辑：admin) |
