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“璀璨的近代文化”单元检测 山东 冯 静 一、单项选择题： 1.恩格斯说法国“启发过人们头脑”的那些启蒙思想家 “本身都是非常革命的”。恩格斯的这段话的主要依据不包括（ ） A.强调自由平等 B.否定封建专制制度 C.反对开明君主执政 D.批判天主教会权威 2.美国独立战争以后建立了三权分立的政治制度，启蒙思想家中，主张三权分立的人是（ ） A.罗伯斯庇尔 B.孟德斯鸠 C.卢梭 D.伏尔泰 3.美国作家哈特在其所著《历史上最有影响的100人》一书中，按对人类历史和人们日常生活影响的大小排序，牛顿位列第二。你认为作者这样排列的主要原因是( ) A．他发现了浮力定律 B．他建立了完整的力学理论体系 C．他推翻了神创论和物种不变论 D．他创立了相对论 4．他常说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”当大多数物理学家沿着牛顿的道路继续前行时。他却走向了一条创新之路，并最终提出物理学的相对论，对牛顿的力学体系和绝对时空观进行根本性变革。他就是( ) A.达尔文 B.贝多芬 C.爱因斯坦 D.爱迪生 5．某实验学校网站上开展纪念相对论创立100周年活动，请你为该网站挑选一张插图（ ）  A．哥白尼 B．牛顿 C．达尔文 D．爱因斯坦 6．19世纪后半期，欧洲某人用右面的漫画讽刺达尔文的 ( ) A．《物种起源》中的观点  B．从事基督教神学研究 C．经常进行野外考察 D．整天玩乐学业荒废 7．梦想是人类飞翔的翅膀：在未来，有一对20岁的孪生兄弟，弟弟乘宇宙飞船飞行，哥哥留在地球上。50年后，哥哥见到返回地球的弟弟仅仅30多岁！这种超越时空的幻想，也许将来会成为现实──能帮助实现这种梦想的相关理论是( ) A．万有引力定律 B．力学三定律 C．生物进化论 D．相对论 8．根据以下几个片段推断，①观察苹果落地 ②发现了万有引力定律 ③建立了完整的力学理论体系。此人是（ ） A．爱因斯坦 B．爱迪生 C．牛顿 D．达尔文 9．以下被称为“20世纪初自然科学史上划时代成就”的是( ) A．电磁感应原理的发现 B．物理学相对论的提出 C．万有引力定律的提出 D．生物进化学说的提出 10．小明同学在复习课上将文艺复兴、启蒙运动、新文化运动归纳为一个学习主题，你认为这个主题的名称应该定为（ ） A．资产阶级革命 B．资产阶级改革 C．民族统一运动 D．思想解放运动 11．爱因斯坦说：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底罢了。”他寻根刨底取得的最大的成就是（ ） A.提出进化论 B.发明了电灯 C.提出相对论 D.发明蒸汽机 12．2008年3月5日至4月10日，爱因斯坦图片展在常州市图书馆举行，通过详实珍贵的历史图片和资料，系统介绍了爱因斯坦的生平和成就，再现了爱因斯坦伟大光辉的一生。下列资料不可能在展览会上出现的是（ ） A.《相对论》 B.第一颗原子弹 C.人类第一架飞机 D.原子弹爆炸后的广岛 13．如果你想了解19世纪后期到20世纪初期俄国社会的情况，可以阅读下列哪些文学作品①《战争与和平》②《安娜·卡列尼娜》③《复活》④《荷马史诗》（ ） A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 14．列夫·托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”、“一个天才的艺术家”，他一生中创作了许多长篇小说。以下作品属于他的是( ) A．《战争与和平》 B．《物种起源》 C．《向日葵》 D．《命运交响曲》 15．以下是某同学在学完本单元后，写的一首赞美诗：“为了心中的艺术，您一生执着的无怨无悔，最恨的是耳聋。音乐中您如在旷野里奔跑，忘记所有的苦难。痛苦便是您欢乐之源，艺术则是您战胜苦难的武器。”这位同学赞颂的人物是（ ） A.牛顿 B.贝多芬 C.爱因斯坦 D.达尔文 二、非选择题 16.阅读下列材料，回答问题。 材料一 列夫·托尔斯泰故居位于莫斯科以南约200千米的图拉市，名叫雅斯纳雅·波良纳，俄语意是“明媚的林中空地”，据说，托尔斯泰在构思他的宏篇巨作时，常常在草地上散步，在长条木椅上沉思。 材料二 2009年，江苏省大学生艺术团管乐团在荷兰2009年梵高国际音乐节上，以其精彩的演出获得一等奖。 材料三 2009年，第13届贝多芬复活节在波兰首都华沙开幕，此次音乐节的主题是“贝多芬：自然和文化”。 请回答： （1）结合材料一，请你举出托尔斯泰主要的“宏篇巨作”？他的小说揭露了当时俄国社会的哪些内容？列宁是怎样称呼托尔斯泰的？ （2）根据材料二，写出梵高的代表作及表达的思想感情。 （3）通过材料三，写出贝多芬的主要代表作品及它的价值。 （4）通过以上材料，我们应该学习这些文学艺术大师的哪些精神？ 17.一场深刻的社会变革或革命需要有长期而深刻的思想理论做准备，思想解放是新社会产生的号角。请结合近代以来的思想解放运动，回答下列问题。 （1）近代最早的资产阶级思想解放潮流是什么？17～18世纪欧洲出现的第二次思想解放运动是什么？这两次思想解放运动反对的是哪种旧制度？斗争锋芒针对的分别是什么？ （2）结合所学知识，总结法国启蒙运动出现的原因是什么？启蒙运动的历史意义是什么？ （3）纵观中外历史上思想解放运动的相关史实，你有哪些启示？ 18.科技成就对人类文明的进步具有不可替代的作用，但科学技术的发展要有杰出的科学家。学习完“欧洲的科学巨人”这一主题后，初三某班的同学准备了一次展览，请你参与其中，共同完成。 展板一 人物篇
（1）结合图片说出分别是哪位科学家？请简单评价图一中的人物？ 展板二 名言篇 材料一 如果我看的比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。 材料二 我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在普通人之上。 材料三 不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。 （2）结合材料说出分别是谁的名言？作为一名青年学生，你认为应该学习科学家的哪些精神？ 展板三 成就篇
（3）结合图片说出分别是哪位科学家的成就？他们的科学贡献还有哪些？ 展板四 感悟篇 （4）结合所学知识分析，近代科技革命成功的原因有哪些？ 参考答案 1．C 2．B 3．B 4．C 5．D 6．A 7．D 8．C 9．B 10．D 11．C 12．C 13．A 14．A 15．B 16.（1）长篇小说《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》；揭露了19世纪末20世纪初俄国社会的基本矛盾；列宁称他为“俄国革命的镜子”。 （2）《向日葵》，运用有力的笔触和强烈的色彩表达对生活的无比热爱。 （3）《英雄交响曲》，是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。 （4）勤奋学习，刻苦钻研，不向命运屈服，勇于挑战的精神。 17.（1）文艺复兴运动，启蒙运动；封建制度；文艺复兴针对的是封建神学，启蒙运动针对的是等级特权和君权至上。 （2）一是资本主义生产关系的出现和发展，二是法国社会矛盾的激化；促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。 （3）人类历史上的思想解放运动，推动了社会的进步，我们要不断的解放思想，更新观念，与时俱进。 18.（1）图一：牛顿 是近代自然科学的奠基人之一； 图二：达尔文 图三：爱因斯坦 （2）图一：牛顿，图二：达尔文，图三：爱因斯坦。 青年学生，应该学习科学家热爱科学、善于思考、百折不挠、勇于创新、谦虚好学，努力探索科学奥秘的精神。 （3）图一：牛顿，天文学上发现了万有引力定律，数学上创建了微积分，力学上建立了完整的力学理论体系，其中，力学三定律，也称“牛顿三定律”。 图二：爱因斯坦，20世纪初提出相对论。 图三：达尔文，出版了《物种起源》，提出了“进化论”思想，提出：物竞天择、适者生存、优胜劣汰的生物进化观点等。 （4）资本主义的产生和发展是前提，也是根本原因；思想自由，挣脱封建神学的束缚，积极思考探索，促进了科技进步；科学家的辛勤实践探索等。 作者简介：冯静，山东省肥城桃园中学历史教师，中学一级教师，市级教学能手，历史学科带头人。多篇稿件在《新课程报》、《中学生学习报》、《学知报》上发表。 (责任编辑：admin) |
