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相同的作业 别样的精彩 山东 张爱华 随着悦耳的音乐铃声，我走进了教室。看着学生们那期待的眼神，我直入正题：“请同学们展示上节课留下的课外作业：学习《收复新疆》一课后所想到的。”学生们纷纷举手，口中大喊“让我说，让我说……”。眼前的一幕让我始料未及，“看来同学们准备都很充分。为了让每位同学都有展示自我的机会，自本节课开始我们用新课前的10分钟让每组的一位同学展示自己的作业……”每个小组短暂的小声讨论推选后，接下来的就是精彩的展示。 一组：认清形势 明辨是非 面对清政府在第二次鸦片战争中与帝国主义国家签订的一系列不平等条约，中国大地上掀起了反清浪潮，在陕甘回民起义的影响下，新疆各地回民纷纷响应。在这种情况下新疆出现了割据纷争的混乱局面。新疆封建主和宗教首领都想借助中亚浩罕国的外部势力以增加自己的政治筹码，最终引狼入室，为阿古柏入侵新疆提供了可乘之机。没想到阿古柏与沙俄和英国狼狈为奸，在两国的支持下在天山南北建立封建专制政权，对我新疆各族人民实行残酷奴役和掠夺，致使新疆南北分裂，新疆地区成了人间地狱。这让我认识到保持民族团结与稳定的重要性。针对前几年发生在我国新疆、西藏等地区的分裂祖国的行为，我们要认清分裂行为背后的国际反华势力的阴谋，我们决心为维护民族团结、祖国统一做出自己的一份贡献，与这些可耻行为作坚决的斗争。为此我们要学好历史，增强明辨是非的能力。 作业做到了观点与现实结合，听后让我眼前一亮，不由得赞扬一番，“有独到的见解。” 二组：用斗争才可赢得尊严 清末的软弱妥协换来的是一个个丧权辱国条约，祖国大好河山的四分五裂和主权的丧失，左宗棠的抬棺西征，赢得的是新疆的收复。由此印证勇于斗争才是求得和平的最好方式，才是维护祖国统一的有效策略。斗争可维护祖国领土主权的完整，赢得尊严。 学生作业又从另一角度说出了自己的所思所想。在对学生作业欣赏之余，多些指导性的建议，让学生找到日后努力的方向。“你如果再丰富下史料，会更有说服力。例如：有关在收复伊犁的问题上，曾纪泽前往圣彼得堡谈判的同时，左宗棠统筹兵事做好随时与沙俄斗争的准备。从而让沙俄把吃进肚里的伊犁又吐了出来……” 三组：对左宗棠的功过思考 我通过查资料了解到有关左宗棠一生中有过镇压太平天国以及捻军和回民起义的过，也有开办洋务以求自强、收复新疆的功，总之其功大于过。可见对作为地主阶级代表的左宗棠，我们要用阶级分析法来评价。 “对作业做到了有效拓展，对相关历史知识做到了有效综合，使同学们对左宗棠这位民族英雄有了正确全面的评价。希望课下同学们向这位同学一样，多读史书，拓展知识。” 四组：不要让历史之争再现 清末有海防塞防之争，让我认识到清末仅仅是通过“防”的方式来保卫我国领土的完整。自孩童始，我就以我国有“960万平方公里”的土地而自豪，我国广阔的海域算不算是我国的国土面积？现在让我明确的告诉大家，我国的国土面积应该是陆地面积和海域面积之和，总共1260万平方公里。由此可知，现在的国人领海意识淡薄，所以同学们听了我的发言后请积极的宣传，强化我们的海洋意识，维护我们的领海权，让我们大声的告诉那些别有用心的人和国家：不仅仅960万平方公里的土地属于中国，而且包括钓鱼岛在内的300多万平方公里的广大海域及其附属的岛屿都属于中国，决不允许他国染指强占。关于主权的问题是不容争议的。 又一个出乎意料的精彩！ 五组：我们要增强国防意识 国防不仅包括塞防海防，还包括空防。清末有海防塞防之争，今天我们应更明确的知道，自建国以来，我国也建立了一支强大的空军，这支部队可以有效的协同我国海军、陆军打一体战。从而更好的有效地保卫了我国的安全。我们要增强国防意识，在学习本课知道“海防塞防同等重要”的基础上，还要明确“空防也同等重要”。 没想到，学生们的作业会如此精彩，有对清末新疆问题来源的认识，也有对左宗棠人物的综合评价，更有对人们对国土面积误解的纠正，还有强化国防意识的倡议，每一份作业的展示都是从小处着眼，观点独到新颖，出乎意料的精彩。真不知道在以后的作业展示中学生们还会带给我们什么精彩？我好期待！ 作者简介：张爱华，山东省肥城仪阳中学一级教师，自1996年工作以来，有数篇学科教学论文和班级管理论文分别在国家级、省级相关刊物上发表，课件多次荣获泰安市一等奖。 (责任编辑：admin) |