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《溶解度》同步测试(第1课时)

http://www.newdu.com 2018-12-10 人民教育出版社 佚名 参加讨论

    《溶解度》同步测试(第1课时)
    一、计算题
    1.(2013年兰州市) 下列关于溶液的说法,正确的是                      (  )
    A.溶液都是无色透明的                 B.面粉与水混合可形成溶液
    C.饱和溶液不能再溶解任何物质         D.硝酸铵溶解在水中,溶液温度会降低
    考查目的:对溶液的形成以及饱和溶液的理解
    答案:D。
    解析:溶液不都是无色透明,例如硫酸铜溶液是蓝色的,面粉不能溶于水,饱和溶液当温度改变、溶剂的量增加还可以溶解物质,并且一定温度下的某饱和溶液可以溶解其他物质。
    2.向10g水中加入2g 食盐并搅拌,使其完全溶解,这时的食盐溶液(  )
    A.是饱和溶液  B.是不饱和溶液 C.质量不确定D.不确定是否饱和溶液
    考查目的:对饱和溶液的理解
    答案:D。
    解析:食盐在水中溶解可能是不饱和溶液,也可能是恰好达到饱和,但是质量可以确定是12g。
    3.向饱和NaCl溶液中加入一定量的NaCl固体,保持温度不变,溶液中(  )
    A.溶液质量增加           
    B.溶质质量增加   
    C.溶质和溶液的质量比增加       
    D.溶质和溶液的质量比不变
    考查目的:对饱和溶液的理解,判断溶液是否饱和。
    答案:D。
    解析:一定温度下,饱和NaCl溶液中不能够继续溶解NaCl固体,所以溶质溶液的质量都不增加。
    4.室温时,从100g饱和硝酸钾溶液中取出10g溶液,那么剩余的硝酸钾溶液(  )
    A.溶质质量分数变小了               
    B.变成不饱和溶液了
    C.硝酸钾质量没变                   
    D.硝酸钾和水的质量比没变
    考查目的:溶液的特征。
    答案:D。
    解析:溶液具有均一、稳定的特征,取出的溶液和原溶液各部分性质、密度完全一样。
    5.要使一杯硝酸钾不饱和溶液转化为饱和溶液,可采取的方法是(  )
    A.加水 B.不断搅拌C.升高温度 D.加硝酸钾固体
    考查目的:饱和溶液和不饱和溶液的相互转化。
    答案:D。
    解析:加水和升高温度只能使其变得更加不饱和,而搅拌只能加速溶解,不能增加溶质的量,加入硝酸钾固体可以使其变饱和。
    6.向一瓶接近饱和的氯化铵溶液中,逐渐加入氯化铵晶体,下列图像符合溶液中溶质质量变化规律的是  (  )
    
    考查目的:对饱和溶液的理解,判断溶液是否饱和。
    答案:C。
    解析:一定温度下,不饱和氯化铵溶液中可以继续溶解一部分氯化铵固体,到达饱和以后不能够继续溶解氯化铵固体,所以溶质质量先增加,后不变,C图符合。
    7.能证明某KCl溶液在20℃时已经达到饱和状态的方法是 (  )
    A.温度不变时,向该溶液中加入少量水,结果溶液变稀
    B.取少量该溶液,降温至10℃时,有KCl晶体析出
    C.取少量该溶液升温,无KCl晶体析出
    D.温度不变时,向该溶液中加入少量KCl晶体,晶体质量不再改变
    考查目的:判断溶液是否饱和。
    答案:D。
    解析:判断溶液是否饱和的方法就是在温度不变时,向溶液中加入该溶质,如果不能继续溶解就是饱和溶液。
    8.氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小。要想把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和,具体措施有:①加入氢氧化钙;②升高温度;③降低温度;④加入水;⑤蒸发水。
    其中措施正确的是(  )
    A.①②④       B.①③④       C.①③⑤        D.①②⑤ 
    考查目的:饱和溶液和不饱和溶液的转化。
    答案:D。
    解析:加入溶质或者蒸发水都可以将不饱和溶液变成饱和溶液,由于氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小,所以升高3温度也可以将其转化为饱和溶液。
    9.在室温下,向一定量的氯化钠溶液中10g固体,充分搅拌后,还有部分固体未溶解;又加入10g水后,固体全部溶解。下列判断正确的是(  )
    A.加水前,溶液是一定饱和溶液
    B.加水前,溶液可能是饱和溶液
    C.加水后,溶液一定是饱和溶液
    D. 加水后,溶液一是不饱和溶液
    考查目的:对饱和溶液的理解
    答案:A。
    解析:加水前,由于还有未溶解的固体,所以一定是饱和溶液。加水后,没有不溶解的固体,所以无法确定是否饱和,可能不饱和或者恰好饱和。
    10.杯20℃的硝酸钾溶液,能证明它是饱和溶液的是(  )
    A.蒸发10g水有硝酸钾晶体析出
    B.降低至10℃时,有硝酸钾晶体析出
    C.加入10g硝酸钾固体,仍有硝酸钾固体
    D.保持温度不变,加入少许硝酸钾固体,硝酸钾固体不减少
    考查目的:对饱和溶液的判断
    答案:D。
    解析:判断溶液是否饱和的方法就是保持温度不变,看是否可以继续溶解该溶质。
    二、填空题
    11. 结晶的方法有                         
    考查目的:了解两种结晶方法。
    答案:冷却热饱和溶液,蒸发溶剂。
    解析:对于不同溶质可以采取不同的结晶方法。
    12.常温下,在三只烧杯中盛有等量的水,然后依次加入30克、40克、50克蔗糖,用玻璃棒充分搅拌溶解,最后情况如图,请你判断:        中溶液一定饱和,        中溶液一定不饱和;         中和        中的溶质质量分数可能相等。
    
     考查目的:对饱和溶液的理解。
    答案:C  A  B  C 。
    解析:一定温度下,不能继续溶解该溶质的溶液就是该溶质的饱和溶液,所以C一定是饱和溶液,由于B中溶解了40g固体,可以推知A中溶解30g一定是不饱和溶液,B中溶液可能不饱和,也可能恰好达到饱和状态,所以有可能和C中的质量分数相同。
    13.小明同学用甲物质进行以下实验:
    
    ①实验过程中,B、C、D对应的溶液为不饱和溶液的是                    
    ②向B对应的溶液中再加入30g甲固体的过程中,发现固体全部溶解,一段时间后又有部分固体析出。你认为“全部溶解”的原因是                                        
    考查目的:对溶液的形成以及饱和溶液的理解
    答案:B ,甲物质溶于水时会放出热量,使溶液温度升高,甲物质的溶解度增大。
    解析:根据图中信息可以看出在在相同温度下,50g水可以溶解比20g更多的甲,所以B烧杯加入20g甲得到的是不饱和溶液。 (责任编辑:admin)
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