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2013年中考化学试题汇编——我们周围的空气（三） 山东省微山县鲁桥一中 黄尊英 61．（2013?岳阳）实验室里既可用高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）在加热条件下使其分解制取氧气，也可用如图装置，通过分解过氧化氢（H2O2）来制取氧气． 请你根据已学化学知识和经验回答下列问题： （1）写出过氧化氢分解的化学方程式： ． （2）写出如图装置中仪器a的名称： ． （3）与高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）制取氧气相比，用过氧化氢制取氧气的优点是： ． （4）收集氧气的方法还可用 法，你选择此方法的理由是： ． （5）如图发生装置还可以用于制取的气体有 ．  62．（2013.龙岩市）现有下列初中化学常用的制取气体部分装置。请完成以下各题：  （1）写出上图①、②两种仪器的名称：①__________ ②  __________。（2）以高锰酸钾为原料制取氧气，应选用________和________装置（填字母）来制取并收集，反应的化学方程式是___________________ _______________________。我市某中学小曹老师带领学生进行上述实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集1/2集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。 ①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”，其中最合理的是________（填字母）。  ②用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满？ 答：___________________________________________________________。 ③空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的______%，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠。 63.（2013.黄冈市）下图是初中化学的几种常用仪器用品，根据要求回答下列问题：  （1）仪器⑤的名称是_______。实验室用KMnO4固体加热制氧气应选用的仪器用品是____________（填序号）。 （2）③⑤⑦组合可制备H2、CO2、O2，试写出用此装置制氧气的化学方程式为_____________，实验前检查此装置气密性的方法是________________。 64.（2013.大连市）（4分）如下图所示，取三根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘成螺旋状，在每根铁丝一端绑上粗铜丝，另一端系一火柴，点燃火柴，待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中（预先放入一些水）。观察到：I、II中铁丝都剧烈燃烧，且II中铁丝燃烧比I中的更剧烈；III中  铁丝没有燃烧。 （1）为什么III中铁丝不能燃烧？ （2）分析II中铁丝燃烧比I中的更剧烈的原因。 65.（2013.内江市）下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：  （1）指出图中标有数字的仪器名称： ① ；② 。 （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用 （填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的化学方程式 ；若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置。 （3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从 （填“a”或“b”）进入F中。 66.（2013.河南省）氧气性质比较活泼，能支持燃烧。 （1）如何验证一瓶无色气体是氧气？ （2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？ （3）可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例甲乙说明。 67．（2013.绍兴市）实验室制氧气的方法可以是： 方法一：2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑ 方法二：2KMnO4 Δ K2MnO4+MnO2+O2↑ (1)这两种方法涉及到的化学反应基本类型都是__________反应。 (2)用方法二制取一瓶氧气，可选择下列装置中的？________(选填字母)。  68.（2013.孝感市）（5分）实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。  （1）写出所指仪器名称。a ； （2）以上装置图中共有两处明显错误，请将改正的结果填在下列横线上： ① ；② 。 （3）实验室选用C和E装置可以制取的气体是 （填化学式）。 （4）装置B、C都可以用来制取气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点 。 69．（2013.哈尔滨）下图是某同学正在绘制的实验室制取氧气的装置图。 请回答下列问题：  (1)在图中标出仪器A的名称__________： (2)将实验装置图补充完整： (3)写出用该装置制取氧气的化学方程式__________________________________ (4)写出硫在氧气中燃烧的实验现象__________________________________ 70．（2013.泉州市）下图所示的仪器和装置，可用于实验室制取氧气，请回答有关问题：  （1）用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式是 ，其气体发生装置可选择上图中的 （填标号）组合。从所选的组合中选择某一种仪器，写出它的名称： ，简要说出它的用途： 。 （2）实验室也可以用双氧水来制取氧气，实验时还需加入少量二氧化锰，其作用是 。现要配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液，需要30%的双氧水溶液 ______g，需要加入水的体积为 ______mL。 (3) 在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应改用______（填标号）加水至所需刻度。将配制好的溶液装入试剂瓶中，贴好标签。请在如图所示的标签内填入试剂瓶所要贴的标签内容。  （4）用F装置来收集氧气时，若集气瓶口有气泡冒出，说明集气瓶内的氧气已收集满，接下来的操作是 ，然后将集气瓶移出水面，正放在桌面上。 71．（2013.株洲市）（12分）某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。  （1）写出仪器a的名称： 。 （2）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的化学方程式为： ① 。在用胶皮管连接装置B和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口 ② ，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管。收集气体前，应将集气瓶装满 ③ 并盖上 ④ 。收集氧气还可选用的装置是 ⑤ 。 （3）乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2。实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象，同学们进行了如下探究： [提出猜想]猜想I：反应生成的MnO2分解放出O2； 猜想II：反应生成的K2MnO4分解放出O2； 猜想III：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。 [实验验证]同学们分成两组，分别进行下列实验： 第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想 ① 错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论。该组同学选择的实验方法是 ② 。 [拓展延伸]实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？ ③ 。 [实验反思]通过以上实验探究，你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是 ④ 。 72.（2013.呼和浩特）实验室制取气体时所需的一些装置如图所示，请回答下列问题：  （1）实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为 ； 可选择的发生装置有 （填字母）；选择气体收集方法时，气体的下列性质： ①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性，必须考虑的是 （填序号）。 （2）MnO2在该反应中可以重复使用，理由是 。 （3）要制备干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为 （填字母）。 73.（2013.鞍山市）根据下列实验装置填空：  （1）写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：① ，② 。 （2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，发生反应的化学方程式为： ；制取气体时，组装好仪器后，应先 ，再添加药品；使用 （选填装置序号）所示的方法收集到的氧气比较纯净。 74.（2013.广州市）(8分)某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。  （1）该同学制备氧气是应选用的药品是 （限选：H2O2溶液、MnO2、KMnO4）,生成氧气的化学方程式为 。 （2）夏天室温很高的时候，检验该装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后 ，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。 （3）添加药品，连接仪器，加热试管后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作正确的是 （填字母）。 A、立刻将导管口移入集气瓶 B、等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶 C、立即熄灭酒精灯，将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯 （4）该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是 。进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是 。 75.（2013.娄底市）通过一年的化学学习，相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答下列问题。  （1）请写出图中标号a、b仪器的名称：a ；b 。 （2）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，发生反应的化学方程式为 ，选用的发生装置是 ，（填装置序号，下同）收集装置是 。 （3）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是 ，植物油上方原有的空气对实验的结果 （填“有”或“没有”）明显影响。 76．（2013.安徽省）空气是人类活动必需的自然资源。工业上常用分离空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气。  （1）工业制氧气是变化________（填“物理”或“化学”）变化。 （2）图中仪器a的名称是___________。 （3）实验室制取并收集氧气，可选择_________装置（填字母代号），此法制取氧气的化学方程式为____________________________________________________。 （4）检查B装置气密性的方法是（可借助水和图中的其他装置）___________________。 77.（2013.菏泽市）化学实验是学习化学的基础，请根据下图回答问题：  （1）如图甲是实验室制取氧气的装置，用来加热的仪器名称是 ，该反应的化学方程式是 ；为防止水倒流，实验结束时应进行的操作为 。 图中的收集装置还可以收集的气体有 （填写一种）。 （2）如图乙中将带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，可观察到的现象是 ，说明氧气 。 78.（2013成都）实验室可用氯酸钾或过氧化氢制取氧气。 过氧化氢的分解的变化可用下式表示：  上述变化所涉及的物质中，属于金属氧化物的是 ，氧元素的化合价为—1价的是 。 用氯酸钾或过氧化氢制取氧气的实验中，都需要加入少量二氧化锰，二氧化锰的作用是 ；若未加入二氧化锰，则反应 （选填“不能发生”或“明显减慢”） 若实验室要制取48g氧气，至少需要氯酸钾多少克？ 79.（2013.山西）同学们在实验室用5%的H2O2溶液制取氧气并进行氧气性质实验。 溶液配制：用50ml30%的H2O2溶液（密度为1.13g/cm3）配制5%的H2O2溶液（密度约为1g/cm3）。溶液配制过程中，除用到玻璃棒外，还需用到下列仪器中的 。 A．托盘天平 B．烧杯 C．漏斗 D．量筒 E．胶头滴管 气体制备：用配制好的5%的H2O2溶液和MnO2制取O2。请你在“A”、“B”两套装置中选择其中一套，并说明选择的理由 ，该反应的化学方程式为 。待反应结束后同学们回收了混合物中的MnO2，实验操作为 。 性质实验：小明用收集好的氧气，进行了下面的实验： 把点燃的木炭伸入集气瓶中，实验现象是 ；为使铁丝在氧气中持续燃烧，他把光亮的细铁丝盘成螺旋状， ，缓慢插入集气瓶中，观察到持续剧烈燃烧。通过实验得出，氧气可以支持燃烧，并且可燃物燃烧更剧烈。 80.（2013.昆明市）人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。 【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何? 【实验探究】
【实验结论】 （1）A中产生的气体是 ； （2）实验II、III证明：氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂； （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式 。 【实验评价】 实验设计IV的目的是 ； 若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是 。 【实验拓展】 查阅资料得知，CuO、CuSO4、、、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。 下列有关催化剂的说法中正确的是 。 MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂 同一个化学反应可以有多种催化剂 催化剂只能加快化学反应的速率 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物 酶是一种重要的生物催化剂，它属于糖类 81．（2013?聊城）某同学用如图所示的装置和药品，制取并收集氧气．请回答下列问题： （1）装置中标注仪器①的名称是 ． （2）装置中二氧化锰的作用是 ． （3）图中发生反应的化学方程式为 ． （4）连接好装置后，必须首先检查装置的 ．收集氧气还可以采用 法．  82．（2013?东营）熟悉和使用中学化学实验中常见仪器及用品，是学习化学的基本要求．下图是实验室中常用的几种化学仪器．  试回答以下问题： （1）仪器A、E的名称是 、 ． （2）“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺．在上述仪器中，用到“磨砂”工艺处理的有 （填字母序号）． （3）欲装配一套用高锰酸钾制取氧气的发生装置，需要用到的仪器有（填字母序号） ，还须补充的一种用品是 ．请简述如何组装一套给试管里的固体加热的装置 ． （4）写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ． （5）水电解也能得到氧气，为什么在实验室中不采用电解水的方法来制取氧气 ． 参考答案： 61.(1) 2H2O2  2H2O+O2↑ (2) 集气瓶(3) 不加热（或节约能源、操作简单）不产生污染物 (4)向上排空气 氧气密度比空气大 (5) 二氧化碳（CO2） 62．（1）①长颈漏斗 ②铁架台（2）B，C 2KMnO4  K2MnO4+MnO2+O2↑（3）① a ②观察到集气瓶口旁有气泡向外逸出 ③60.5 63.（1）锥形瓶 ①②④⑥ （2） 2H2O2  2H2O + O2↑ 关闭止水夹，向长颈漏斗中加水一会儿至形成稳定的液面差64.⑴实验3中火柴在铁丝上方，用其火焰内焰对铁丝加热，内焰温度低，没有对铁丝充分预热，因此不能达到铁丝的着火点 ⑵铁丝绕成螺旋状，与氧气接触面积增大 ，反应更充分 65.（1）酒精灯 集气瓶 （2）B 2H2O2 2H2O + O2↑ D （3）b66.（1)将带火星的木条伸到集气瓶中，木条复燃即可验证。 (2)防止溅落的熔融物炸裂瓶底。 (3)与氧气浓度有关，如硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈。 67. (1)分解 (2)A、E(或A、F) 68.(1) 长颈漏斗 （2）图A中试管口应略向下倾斜 ；图E导管应伸到集气瓶底 （3）CO2、 O2 （4）可以控制反应的发生和停止（或节约药品等） 69.（1）集气瓶 （2）略 （3）2KMnO4  K2MnO4 + MnO2 + O2↑ （4）产生蓝紫色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体 70.（1）2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ ABCEF 酒精灯 给物质加热（2）催化作用 20 80 （3）胶头滴管 （4）用毛玻璃瓶盖住集气瓶口 71.(1)锥形瓶 （2）2H2O2 2H2O + O2↑ 用水湿润 水 玻璃片 C(3) I 将带火星的木条伸入试管口，木条复燃 不是 因为KMnO4反应后质量和化学性质都发生了变化 72.（1）2H2O2 2H2O + O2↑；A和B；②③ （2）MnO2在化学反应前后质量和化学性质都没有改变。 （3）AFC 或BFC 73.（1）试管 集气瓶 （2）； 2H2O2 2H2O + O2↑ 检查装置气密性 E74.（1）KMnO4 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑(2)用酒精灯给试管微热（3）B (4)木碳剧烈燃烧，发白光 向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则说明发生了化学变化 75.（1）试管 集气瓶 （2） 2H2O2 2H2O + O2↑ B .D或E（3）防止CO2溶解于水中 没有 76.（1）物理。（2）铁架台。 （3）A和C（或E）；2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3  2KCl+3O2↑也可选B和C（或E）；2H2O2 2H2O + O2↑（4）B和C相连，从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈中形成一段水注，过一会，水注不下降证明装置气密性良好。 77.（1）酒精灯 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 先将导管移出水面，然后再熄灭酒精灯。 氢气（2）带火星的木条复燃 支持燃烧（或助燃性） 78.（1）二氧化锰（或MnO2） 过氧化氢（或H2O2） 加快反应速率（或催化作用）明显减慢 解：设需要KClO3的质量为x。  x=122.5g 答：至少需要氯酸钾的质量为122.5g。 79. BDE；气体制备：A，便于添加液体药品（或B，节约药品）2H2O2 2H2O + O2↑ 过滤、干燥性质实验：发出白光，放出热量；下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时 80.（1）氧气 （2）化学性质 质量 （3）2H2O2 2H2O + O2↑ 【实验评价】（1）探究氧化铁是否比二氧化锰的催化效果更好 （2）二氧化锰的催化效果比氧化铁好 【实验拓展】B 81.(1) 分液漏斗 (2) 催化作用 (3) 2H2O2  2H2O+O2↑ (4) 气密性 向上排空气82.(1) 试管 长颈漏斗 (2) BFI (3) ADFH 棉花先放置好酒精灯，然后根据酒精灯火焰的高度将盛有药品的试管固定在铁架台上，试管口略向下倾斜 (4) 2KMnO4  K2MnO4+MnO2+O2↑ (5) 电解水耗电，能耗大
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