——题记
    在四年级的时候，我参加了学校组织的“希望杯“数学竞赛。要想取得好成绩，我赛前这一个月就得辛苦了。
    由于“希望杯”的题目都是特别难的奥数题，所以我必须做前几届的试题来熟悉题目类型。本以为只有几张试卷，几个晚上就做完了。不料老师不知从哪弄来一沓沓的试卷与习题，可以称得上是堆积如山了。当看着那一座上时，不禁感到头脑发晕，一时间差一点被吓晕了。可令我惊讶的还在后面，当拿到试卷，我更是惊叹不已。试卷上的题目一道比一道难，还涉及了五六年级的知识，看着那题目就像看天书。
    老师找题目多，这可苦了我。每天课间要听着那嬉戏的同学发出的欢畅写题目，真是痛苦不堪。有时手还在稿纸上写着，心却早已飞到了操场，脑海中浮现出和同学一起打篮球的情景，心里就像被千百只老鼠抓着一样，难受啊！这种痛苦是别人无法体会的，我摇了摇头，又开始在本子痛苦地计算。
    到了晚上，别的同学早已放学回家，我却要在教室里听老师讲“天书”。我强打着精神望着老师，眼巴巴地乞求他能快点讲完，可老师似乎读不懂我的眼神，依旧滔滔不绝地讲着。哎，乞求无望，只好拿起试卷听着老师讲的天书，并在心里疑惑：老师，你就不累吗？快点放学！”
    经过了一个月的“急训”。终于开始考试了。我拿到卷子，把题目都审视了一遍，竟发现大部分题型老师都讲过。我轻松地答完卷，一蹦一跳地出了考场。
    终于，我的一个月的努力没有白费，得得了全国三等奖的好成绩。在享受着赞颂的同时，我也明白了“阳光总在风雨后”道理。只有经过艰辛与努力，才会取得成功。若没有风雨，就不会有彩虹！
    点评：
    命题作文要求对命题自主立意，如果没有提示，立意的面可以开阔一些。不过这个题目已经有了非常明确的意思，比较简单，关键在于选材是否准确了。可以说这个孩子的作文能力是比较强的，能够针对题目有条不紊地叙述自己的生活体验，并且叙述得比较完整，这显出了基本功的扎实。
    不过，此文从小作者的立意角度来说，内容上写得不够准确：风雨的困难挫折，表现得比较平淡，于是，见彩虹的喜悦也就不能动人了。这是因为小作者尚缺少细节刻画的能力，内容基本停留在叙述交待上，但是因为写得具体完整，立意也基本上没有偏，因此还是获得了一个不错的分数。 (责任编辑：admin)