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（文/林卉选自2009年3月《城乡导报》）
    15．内容聚焦──请你总结本文主要讲了太姥山哪些特色？（2分）
    16．修辞美点──本文语言很美。请找一句来品一品句子美在哪里。（3分）
    17．品味亮点──简析题目的妙处。（3分）
    18．结构特点──试分析游记散文在结构上有什么借鉴之处？（4分）
     （三）想起英雄（散文诗）（11分）
    于寂寞,于虚无中,从围墙那边飘来隐约的乐曲,似悲壮,似沉雄,似激越。猛然，我心为之一颤，我听出来了，那是久违的《英雄交响曲》。于是，我听见了大树轰然倒地的声音，我听见了海浪飞越峭壁的声音；于是，我看见了春雷走过大地的身影，我看见了秋风抚摸稻田的手指，我想起了英雄……
    我想起了这样一种英雄，他们力可拔山气盖世，他们卧薪尝胆何惧“风萧萧兮易水寒”，他们的刀剑削铁如泥，他们站在山巅上，将士们一行行走过，前不见头，后不见尾。
    我想起了这样一种英雄，他们凤高飞兮非梧桐不栖，他们处在谁边，谁就胜局已定，他们弹指间，樯橹灰飞烟灭。
    我想起了这样一种英雄，他们寒窗孤灯，远离繁华却目接千年，人世的所有悲欢离合凝于眉宇，他们用砖头一样厚的书垒筑起精神宫殿。
    我想起了这样一种英雄，他们面壁十年影入壁，他们为着信仰弃绝声色，他们一件纳衣，一双芒鞋托钵云游，菩提树下普度众生。
    我想起了这样一种英雄，他们义重如山，视友情重过自己，重过金银，他们的眼睛容不得一丝尘埃，他们似乎天生就与邪恶、强暴不共戴天。
    又猛然，我想起了这样一种英雄，他们赛跑时无论如何要跑完终点，他们考试时从不舞弊，他们做生意从来童叟无欺，他们救济别人从来不吝啬，他们从来不说假话、不装笑脸，对待每一个人平等、真诚。他们不是英雄吗？他们不需要条件，不需要环境和机遇，无论何时何地都坚守自己的良知、理念。是的，他们没留下姓名，他们没留下业绩，但是是他们使一个民族有希望，真正强盛。是英雄和他们，或是说是他们和英雄创造了世界。他们是民族魂、人类魂！
    于寂寞,于虚无中，我在听《英雄交响曲》，我想起了英雄，想起了我身边的许多人。
    

　　（作者：李齐坚）
    19．英雄档案──根据知识积累，说出文中的语句暗指的英雄名字（举例）。（6分）
    （1）《英雄交响曲》　　　　　　　　　　　　　 英雄名字：　　　　
    （2）他们力可拔山气盖世　　　　　　　　　　　 英雄名字：　　　　
    （3）他们处在谁边，谁就胜局已定　　　　　　　 英雄名字：　　　　
    （4）他们用砖头一样厚的书垒筑起精神宫殿。　　 英雄名字：　　　　
    （5）他们为着信仰弃绝声色　　　　　　　　　　 英雄名字：　　　　
    （6）他们义重如山，视友情重过自己　　　　　　 英雄名字：　　　　
    20．英雄崇拜──请根据自己的实际，回答虾类问题。（5分）
    （1）我心目中的英雄是：
    （2）他（她）的主要事迹有：
    （3）我从他（她）身上获取了哪些精神营养？
    四、文言：感悟历史的窗口。（18分）
    （甲）夸父逐日
    《山海经》
    夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
    （乙）共工怒触不周山
    《淮南子》
    昔者，共公与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
    21．字词梳理──解释下列加点的字词。（4分）
    与日逐走（　　）　　饮于河、渭（　　）　　地维绝（　　）　　水潦尘埃（　　）
    22．句子扫描──翻译下面的文言语句。（4分）
    （1）未至，道渴而死。
    （2）天倾西北，故日月星辰移焉。
    23．人物分析──请仔细比较甲文中的夸父和乙文中的共工，两人在性格上有哪些共同的特点？（3分）
    24．写法探秘──阅读这两篇文言短文，说说甲文和乙文在塑造人物的方法上有什么不同之处？（2分）
    25．拓展延伸──《夸父逐日》和《共工怒触不周山》都是古代著名的神话故事，你还知道哪些神话故事，请举出几例。（不少于2个）（2分）
    26．图为夸父的塑像，请结合课文写一段解说词。（3分）
    
    五、写作：放飞心灵的乐园。（60分）
    27．请以“我在探险中得到　　　　　”为题目作文，提示与要求：①先将题目补充完整，可以填写“快乐、启示、知识……”等词语。②情感真实，要表达出真情实感。③内容具体，不少于600字。
    参考答案
    1．堪　竭　伦　畏　悚　扬餐　眠　蜃
    2． A．拽　B． 罄　 C．巍　D． 霾
    3．守候　时刻　兴奋
    4． ①　语言描写　②动作描写　 ③心理描写
    5．示例：用比喻的修辞方法，写出沙漠的夜晚狂风肆虐，非常寒冷。表现了我在的痛苦中的挣扎和绝望的心情。
    6．（1）《山海经》《淮南子》　神话故事；（2）炎帝；（3）有宏大的志向和巨大的力量和气魄　自不量力。
    7．示例：面对人生的困境与僵局，不是一味地勇往直前，浪掷生命于错误的目标上，而是冷静理性地思索确认方向追逐希望，一切都将有峰回路转的突破。
    8．（1）再也找不到任何可以攀登的山岩了。（语序不合理）（2）完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。（缺少宾语中心语）
    9．示例一：我认为夸父逐日是有毅力有决心的体现。夸父逐日的行为是一种探索自然，为人类造福的伟大创举，是一种不向困难低头的拼搏精神。尽管夸父最终死去了，但那一片美丽的邓林，不就是对他崇高精神的高度赞美吗？
    示例二：我认为夸父逐日是不自量力的体现。因为每个人的力量都是有限的，我们要想取得一定的成就，就一定要科学分析自己的能力和水平，而不能盲目地确定一些不合实际的目标。
    10．示例：“无限风光在险峰”，正是因为有了英雄们挑战地球之巅的壮举，珠峰，一个令万千人顶礼膜拜的圣地，一个令旅游者心驰神往的胜境，才向世人展示了她的神秘与伟岸。
    11． （1）程序：
    （一）准备会场（台面布置、座位调整、各负责人明确职责）
    （二）辩论会开始：
    A．双方主辩手各自陈述主要观点（各10分钟）。
    B．双方副辩分别补充主辩观点。
    C．正反方自由辩论。
    D．观众提问。
    （三）评审小组评出最佳主辩手，最佳副辩手，胜方及最热心观众，以资鼓励。
    （四）正反方资料汇集，整理。
    （2）本次辩论的目的是为了明白探险的目的、意义，明确探险并不是冒险，不是作无谓的牺牲，它是对未知领域的探索，是对自然和自我的挑战，是有备而去。辩论中必须体现出快速、礼貌；所有辩论必须言之有据、言之成理、针锋相对；辩论不能脱离辩题。
    （3）示例：正方：探险可以更好地开发地球资源，为社会进步做贡献；探险是一项很具挑战性的活动，富有刺激性，它使人活得更有意义，更能证明生命的价值。当我们带着回归自然、探访自然、亲近自然、广交朋友、锻炼体质、增长见识等愿望外出旅行，也能陶冶情操、修行品位，这是不言而喻的。古人云：“仁者乐其山，智者乐其水”，借山水陶冶情志早就是古人的一种人生追求。古人如此，今人更应发扬。
    反方：探险是没有意义的冒险，它消耗了许多时间，浪费了许多钱财；搞不好还可能会有生命危险，这就更不值得了。现代科技发达，我们完全不用探险。我们探险只是为了刺激，但我们快乐的同时是否想到了亲人他们的心情？如果我们发生意外，死了我们没有痛苦，但给他们的却是无尽的痛苦。这是自私的行为是不负责任的行为。探险浪费大量人力才力物力，有这些建设祖国不好吗？探险是对自己生命的不负责。
    12．“受不了”“格格作响”“跟筛糠似的”“抓不住电灯”“死”这些词语主要用在动词后面，共同表现出“我”在沙漠的寒冷中极度痛苦的状态及程度，可见沙漠环境的极度恶劣，人在这里的痛苦和生存的艰难。
    13．叙述 描写；抒情 议论
    14．A蓝的如凝固的海波　绿的似翡翠镶嵌B它的枝叶高高地伸向苍穹　　C它在雷电的击打中承受着考验
    15．险异之状（险异）
    16．示例：穿“一线天”须有“游蛇功”，去“九鲤溪”漂流得不惮触礁，入“龙潭湖”不能不备“擒龙术”，登福瑶列岛还应会使“太极拳”……（长短句并用，既有助于细致地进行描写，把丰富的内容在一个句子里表达出来，同时也收到了确切、严密的表达效果，让人们充分感受到了汉语的魅力。）
    17．题目概括了游记的主要内容，还突出了景点的主要特色，简洁而生动，为文章设置了悬念。
    18． 本文写作上有两个鲜明的特点，值得我们品味、借鉴。一是分类介绍，线索清晰。作者先把太姥山景物特点分成两大类：太姥山险在岩在洞、太姥山异在传说和石茶。然后对这些特点再详细介绍，这样就显得脉络相当的清晰，结构也很分明。二是语言长短结合，富有美感。
    19．（1）拿破仑（2）项羽（3）诸葛亮（4）司马迁（5）释迦牟尼（6）关羽
    20．示例：　
    人物：郑和　　
    事迹：七下西洋，是世界最早的远洋航海家，增强了中国与东南亚、南亚、西亚和非洲东海岸国家的联系。　
    获得的精神营养：强烈的爱国精神、迎难而上的意志、勇于开拓的品质、团队合作的精神、敢于冒险的勇气、忠心耿耿的精神等。
    21．竞跑；到；断；积水。　
    22．（1）没有到达，就在半路上因口渴而死了。（2）天向西北方倾斜，所以日月星辰都朝西北方移动。
    23．两人都非常坚强、勇敢，都因为改造自然而英勇献身。　
    24．甲文运用正面描写来塑造人物；乙文则注重侧面烘托。　
    25．示例：嫦娥奔月、精卫填海、盘古开天辟地、女娲造人等。
    26．示例：夸父是一位执着、勇敢，敢于追求，乐于奉献，愿为人类造福的英雄。 (责任编辑：admin)